四川高考政治考试说明解读及重点问题教分析.pptVIP

例：【2010年天津卷】低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高、周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入抵扣所得税政策，完善知识产权保护制度，鼓励国际合作等，从而坚定了企业发展的信心。 结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。 第一步：审设问 知识范围：经济生活 涉及主体：企业 回答角度：措施 确定主题：企业发展 问题指向：结合材料，面对低碳经济发展 趋势 第一层：未来新的经济增长点。 第二层：企业面对资金、技术等困难。 第三层：核心技术被发达国家垄断。 第四层：政府支持措施。 ①企业要利用国家宏观调控的优惠政策，赢得发展机遇。 ②企业需制定政策的经营战略，在生产经营中注重节能减排。 ③企业要加强自主创新，掌握自主知识产权，形成竞争优势。 ④企业要坚持“引进来”和“走出去”相结合，提高对外开放水平。 ⑤企业在追求利润的同时，要承担相应的社会责任。 【2009浙江卷】凯恩斯经济学是20世纪30年代大危机的直接产物。凯恩斯的政策主张，在一定范围内、一定程度上对缓和经济危机和促进资本主义经济发展具有积极作用。70年代西方国家的经济出现了严重的“滞胀”现象，凯恩斯主义遇到了极大的挑战。80年代开始，新自由主义大行其道，以美国为代表的现代市场经济模式逐步形成，一些经济学家主张其他国家也应采纳这一模式。但2007年以来，由美国次贷危机引发的全球金融危机，使美国等西方发达国家陷入近30年来最严重的经济衰退。事实证明，无论是凯恩新主义，还是新自由主义，都不可能消除资本主义经济危机。 （1）联系材料，分析说明凯恩斯主义和新自由主义都不可能消除资本主义经济危机的道理。 （2）鉴于材料所反映的历史事实，说明我国应如何发展社会主义市场经济。  1．二轮复习目标定位与策略设计 复习目标： 宏观审视，提升学科素养 板块整合，融汇知识内涵 强化重点，突出活学活用 渗透方法，提升解题能力 二轮复习要坚持“知识、热点、方法”三位一体的方法原则，即以知识为主线，联系社会热点，以能力为核心，注重解题方法训练。 立足于能力培养，突出重点，搞好专题复习 1．二轮复习要突出重点，反对漫天撒网，平均用力。 2．通过知识专题复习，解读知识点的内涵外延、理清框架脉络、夯实基础知识。 3．热点专题复习要抓住长效热点和年度时政热点的典型素材，找准切入点，重点培养知识运用能力。 4．解题方法与技能的专项训练。 知识专题复习 知识专题复习不是新知识教学的简单重复，而是对教材知识的拓展与整合：即知识横向联系的把握与纵向层次的拓展。 例如：计算题专题； 需求曲线与供给曲线专题； 依法治国专题； ………… （2）三比：即横向比；纵向比；图表与图表比。通过横比和纵比，从中归纳出经济现象的变化趋势或揭示规律。通过图表与图表间的比较，可以找到它们之间的联系。考查较多的是因果联系。 （3）三忌：一忌答非所问，离开设问要求去解读图表；二忌答无图表，离开对图表的分析作答，答了一些与图表无关的书本知识；三忌审题不严，要点不全，观点不准。 （4）三到：①由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。②由现象到本质。“应用历史的、辩证的、阶级的观点和方法分析和解释有关政治现象、经济现象等，认识事物的本质。”这是政治高考对每一位学生提出的能力要求，同时也是认识事物的要求。所以我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。③由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。在图表型题中都直接或间接创设新情境要求学生做到这一点。 《政治生活》的考查侧重我国的民主政治建设，突出公民的权利和义务、政府责任、政党制度、人民代表大会制度、依法治国、外交政策等主干知识。 【主观题解读之政治生活】—— 【主观题解读之哲学生活】—— 哲学主观题以微观和中观知识为切入口，有的题切口非常小且切的很深。备考要更加注重微观知识的扎实全面掌握！ 例12.（2）结合《生活与哲学》的有关知识，说明江西某地是怎样发挥主观能动性发展经济的。 例13.（2）结合材料一，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性