高中物理（人教大纲版）第二册 第十五章 磁场 五、带电粒子在磁场中的运动、质谱仪(第一课时).docVIP

第五节 带电粒子在磁场中的运动 质谱仪 ●本节教材分析 本节首先通过实验告诉学生，当带电粒子的初速度方向与磁感应强度的方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动这一结论，然后试着让学生自己分析粒子为什么做匀速圆周运动.之后，可分以下几步进行引导： （1）帮助学生回忆有关的力学知识：根据粒子的初速度、初始位置和受力情况能够确定粒子的运动轨迹和速度变化等. （2）启发学生分析粒子受洛伦兹力的方向和速度的方向都在与磁感应强度方向垂直的平面内，故粒子总在这一平面内运动. （3）引导学生根据洛伦兹力总与速度方向垂直的特点，得出速度大小不变，方向在变. （4）根据质点做匀速圆周运动的条件，得出粒子做匀速圆周运动的结论. 2.粒子运动的轨道半径和周期公式的推导，不但要用到洛伦兹力的知识，还要用到力学知识.在推导过程中，教材尽可能思路简明，突出公式间的物理联系，以期学生较好地理解这两个公式的物理意义.这两个公式也可以让学生自己推导，要求学生重在理解公式是如何导出的，不要死记公式. 3.对物理公式的定性理解很重要，它不但有助于学生对公式的记忆.更重要的是，能够帮助学生理解相应的物理过程和物理规律.教学中要引导学生对半径公式和周期公式的定性理解.让学生根据学过的力学知识理解为什么轨道半径与粒子质量和粒子速度成正比，与粒子电荷量和磁感应强度成反比；为什么运动周期与粒子质量成正比，与粒子电荷量