历史精品教案：第3课 百日维新（人教版选修一）.docVIP

第3课 百日维新 ★教学目标： （一）知识与目标： 1、识记康有为两次上书，进呈《日本变政考》《俄彼得变政记》，组织保国会，维新变法浪潮激荡全国。掌握百日维新的开始的标志和基本内容。 2、理解资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的原因，分析百日维新的进步意义。 （二）过程与方法： 1、探究百日维新在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 2、列表归纳和问题探究维新变法的内容，进行材料收集和讨论。 （三）情感态度与价值观： 1、以康、梁为代表的维新派以国家、民族的命运为己任，要求变法，顺应历史潮流，是中国历史进程中的巨大进步。 2、维新变法运动是挽救中华民族危亡的产物，是中国资本主义初步发展的产物与要求，是先进的中国人从学习西方器物递进到学习西方政治制度的发展与深化。 ★教学重点与难点： 重点：百日维新的背景及基本内容。 难点：对百日维新的评价。 ★教材分析： 甲午战争后，民族危机日趋严重，资产阶级维新派走到历史前台，在中国资产阶级远未成熟的时候，发动了一场资产阶级性质的政治运动──戊戌变法。教材从两个方面介绍了这次变法的有关情况：救亡与变法的呼声再起，百日维新。 ★教学过程及要点： 新课导入：拿破仑关于中国有一句名言，“中国是头睡狮，就让它永远睡下去吧！”鸦片战争之前，中国确实像一头睡狮，但鸦片战争的炮火使这头睡狮逐步醒来。甲午中日战争后，随着帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，中国人民探索救国救民道路的水平有了质的飞跃，维新运动由理论宣传进入政治实践阶段。一批先进的知识分子在光绪皇帝的支持下进行了一场旨在改变中国危局的维新变法运动。 第3课 百日维新 一、救亡与变法的呼声再起： 1、亡国灭种的危机： 戊戌年间，帝国主义掀起了瓜分中国的又一个狂潮。早在1897年，光绪二十三年，德国就借口两名传教士被杀，突然出兵占领胶州湾，并无理要求租借胶州湾。愚蠢的清廷竟然邀请俄国舰队来到胶州湾，希望以此遏制德国，结果引狼入室，俄军趁机强占了大连、旅顺两港。1898年农历二月十一日，俄国向清廷要求租借两港二十五年，清廷被迫答应。接着，法国要求租借广州湾九十九年，并把魔爪伸向粤桂；英国则要求继续九龙半岛的九十九年借约，更无理强行租借日本撤离后的威海卫；日本则向清廷声明：不得割让与台湾相近的福建省(伺机窥视福建)；俄国更贪婪地祸及满、蒙、新疆。这样，中华民族真正到了亡国灭种的边缘。 2、维新运动由理论宣传转入政治实践： （1）康有为改变维新变局的两次上书： ⊙《上清帝第五书》（1897年）： 背景：1897年， 德国强占胶州湾接着，其他列强也纷起效尤，进而在中国掀起了一场争夺独占区和划分势力范围的瓜分狂潮。 内容：康有为针对德占胶州后的险恶局面，写出了《上清帝第五书》。在《上清帝第五书》中，康有为指出，德国侵占胶州之后，“瓜分豆剖”已“渐露机牙”；在此危亡之际，他急迫要求及时变法，强调变法图强才可以救亡图存。 影响：感动光绪帝，为光绪帝采取接见任用康有为的行动提供了机会。 ⊙《上清帝第六书》（即《应诏统筹全局折》，1898年）： 内容： １８９８年１月２９日，康有为上了《应诏统筹全局折》（第六书），请求光绪帝决定发起戊戌变法。在这篇奏折中，他引述当时波兰、埃及、土耳其、缅甸等国，由于守旧不变，遭到分割或危亡的险境，认为世界各国的趋势，“能变则全，不变则亡；全变则强，小变仍亡”。中国所以面临危亡，就是由于保守旧法不知变革所致。他说要推行新政，就要走明治维新的道路，认为明治维新的要义有三个方面：一曰大誓群臣以定国是，二曰设对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。 影响：反映了资产阶级维新派政治改革的要求，也是戊戌变法的施政纲领。 （2）康有为向光绪帝进呈《日本变政考》《俄彼得变政记》： 为了变法图强，康有为曾经研究了一些国家兴亡盛衰的历史，编成几部书稿。计有《俄彼得变政记》、《日本明治变政考》、《突厥削弱记》、《法国革命记》等。其中《俄彼得变政记》和《日本变政考》两书分别于1898年3月24日和4月13日由总理衙门呈递给光绪帝，希望光绪帝仿照俄国“以君权变法”，借鉴日本明治维新推行新政。这就坚定光绪帝维新变法的决心 （3）康有为发起组织保国会： 时间、地点：1898年，北京 宗旨：“保国、保种、保教” 性质：初步具有资产阶级政党的性质 分会：保浙会、保川会、保滇会等 二、百日维新： 1、开始标志：光绪帝颁布《定国是诏》（1898年6月） 2、基本内容： 提示：从除旧、布新、作用、局限性四个方面列表总结维新变法的基本内容。 除旧 布 新 作 用 局限性 政治 精简机构，裁汰冗员，废除旗人寄生特权 鼓励官绅士民上书言事，严禁官吏阻隔；令各省督抚举荐新政人才 有利于资产阶级知识分子参与政权；精简机构，提高效率。 没有涉及先前提