2015年高一地理人教版必修二系列学案:6.1 人地关系思想的演变 1 .docVIP

2015年高一地理人教版必修二系列学案:6.1 人地关系思想的演变 1 .doc

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2015年高一地理人教版必修二系列学案:6.1 人地关系思想的演变 1

【学习目标】 1、了解人地关系思想发展的历史演变。 2、根据有关资料,归纳人类面临的主要环境问题。 3、了解并理解可持续发展思想的由来、概念、原则等基础知识。理解可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续三个方面,以及可持续发展是解决全球环境问题的根本途径。 【自主学习】 人地关系的历史回顾: 1.采集渔猎时期: 人类对自然既 又 ,环境对人类的制约作用 ,人类与环境是一种 关系。 2.农业文明时期: 人类 自然,人类对环境依赖性 ,对抗性 ,环境遭到破坏,出现局 部的     问题。 3.工业文明时期: 人类 自然,人地关系全面呈现 ,人地矛盾迅速 , 短缺, 破坏, 污染 从局部扩展到 。 4.人地关系思想的演变 人地关思想 地理环境决定论 人类中心论 人地伙伴论 生产力水平 采猎文明 工业文明 后工业化时代 农业文明 核心 思想 影响 直面环境问题: 1.人类与环境的关系: 图中大圆表示______,小圆表示_________。A箭头表示人类从环境中索取______和________,B箭头表示人类把_________和_________所产生的____________排放到环境中,C箭头表示人类作用于环境的同时,环境也把它所受到的______,反过来作用于_________7、全球环境基金(GEF)最关心的领域属于( ) A.环境污染问题 B.生态环境问题 C.二氧化碳的大量排放造成的气候变化 D.与人们大量使用冰箱空调有关 8、全球环境基金(GEF)最关心的领域及其原因是( ) A.生物多样性 地球上物种的灭绝速度在加快 B.气候变化 二氧化碳等温室气体的大量排放 C.国际水域 水体污染 D.臭氧的消耗 氟氯烃类等破坏臭氧层物质的大量排放 9、阅读下列材料,回答下列问题(10分) 材料一:2008年1月13日以来,我国广东、湖南、贵州、安徽等省自北向南出现入冬以来大幅度的降温过程,遭受1954年以来50年未遇的极端雨雪冰冻灾害。据专家介绍,此次我国中东部地区的持续雪灾原因主要是:拉尼娜现象导致赤道东太平洋水温偏低,大气环流异常。孟加拉湾暖气流异常强大,暖气流抵达我国长江以南,滞留在我国南方,遭遇北方的强冷空气后,南北两强各不相让,上演了这场已经争斗了20多天的持久“角力”。多重原因的叠加使蓄势待发的冰雪冻雨灾害粉墨登场。忽视温度短期波动变化的自然规律,片面强调全球变暖长期趋势,是导致防灾准备不足的重要原因。 材料二: 灾情发生后的一组照片 材料三:冰雪无情,人间有爱。为尽快打通京珠高速这条动脉,在清除道路冰雪时,大量使用融雪剂来加快冰雪的融化。融雪剂主要分为两大类,一类是以醋酸钾为主要成分的有机融雪剂,其特点是效果好且环保,但它的价格太高,一般使用在机场;另一类融雪剂,包括氯化钠、氯化钙、氯化镁、氯化钾等,统称为“化冰盐”,它的价格低廉,但危害很大。氯盐类融雪剂的除雪作用有两点:除了盐类的溶解吸热以外,还有一个作用就是盐水的凝固点较低,因此在雪水中溶解了盐之后就难以再形成冰块,从而有利于排雪。据《羊城晚报》报道,京珠高速公路化冰时大量使用工业盐作融雪剂,环保专家称此举无异于“饮鸩止渴”。为此国家环保总局要求各受灾地区环保部门加强环境应急管理工作,防止次生环境污染事故。 ⑴上述雪灾主要属于( )(1分) A.原生环境问题  B.次生环境问题  C.地质灾害  D.全球性大气环境问题 ⑵此次雪灾之后,在有些地方会引发滑坡、泥石流问题,这说明原生环境问题和次生环境问题相互影响、相互作用,彼此叠加,形成“      ”,使环境问题更加复杂。请你举出这一方面的另一例子。如:                。(2分) ⑶根据上述材料和你所学知识,分析说明使用融雪剂来融冰会带来哪些方面的环境污染和危害?(4分) ⑷为减轻对环境的污染,你认为可采用哪些好办法来清除道路上的冰雪,保证交通畅通。 (3分) 参考答案 1、B 2、D 3、B 4、A 5、B 6、D 7、B 8、A 9(1)A(1分) ⑵复合效应 我国北方沙尘暴频发(黄土高原水土流失)等(2分) ⑶①这些盐类融化后随雪水流淌或渗入地下,会污染水源,使地表水和地下水质变咸;这些盐融剂中所含的亚硝酸对人体危害大,会使水质变坏,饮用后引起人体中毒 ②使附近地区土壤盐碱化 ③盐融剂随雨水流入绿地,对植被及农作物产生危害,甚至导致死

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