【备课精品】高一人教版化学必修二学案+随堂检测：2.1.1化学键与化学反应中能量变化的关系 .docVIP

第二章　化学反应与能量 第一节　化学能与热能 第1课时　化学键与化学反应中能量变化的关系 学习目标 1.知道化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化。 2.从本质上(微观结构角度)理解化学反应中能量的变化,从而建立起科学的能量变化观。 自主学习 一、化学键与化学反应中能量变化的关系 1.化学键的概念。 化学键是指能够使原子或离子相结合的　　　　,它包含　　　　和　　　　两种作用。? 2.化学键的断裂、形成与能量的吸收、释放。 断裂化学键为原子或离子需要　　　　(填“吸收”或“释放”,下同)能量;形成化学键需要　　　　能量;相同条件下,断裂或形成同一种化学键吸收和释放的能量　　　(填“相等”或“不等”)。? 3.旧化学键的断裂和新化学键的形成是化学反应中能量变化的主要原因。 一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量,决定于　　　　　　的相对大小。? 4.化学反应的热效应和键能的关系? 二、反应物、生成物的总能量与化学反应中能量变化的关系 根据能量守恒定律,如果反应物总能量高于生成物总能量则反应　　　　(填“放热”或“吸热”,下同);如果反应物总能量低于生成物总能量则反应　　　　。? 课内探究 一、化学键与化学反应中能量变化的关系 【交流研讨】键能概念:拆开　　所吸收的能量或形成　　所释放的能量。单位:　　　　。1 mol H2中含有1 mol H—H键,在25 ℃、101 kPa条件下,由H原子形成1 mol H—H键要放出436 kJ的能量,而断开1 mol H—H键重新变为H原子要　　　　　的能量。? 【迁移应用】在反应H2+Cl22HCl中,已知H—H键的键能为436 kJ/mol,Cl—Cl键的键能为247 kJ/mol,H—Cl键的键能为431 kJ/mol,判断该反应是　　　　　　反应?并解释原因。? 二、反应物、生成物的总能量与化学反应中能量变化的关系 【交流研讨】化学反应中能量变化与反应物的总能量、生成物的总能量的相对大小的关系。 ∑E(反应物)∑E(生成物)——　　　　能量;? ∑E(反应物)∑E(生成物)——　　　　能量。? 【迁移应用】下列各图中,表示正反应是吸热反应的图是(　　) 三、化学能与热能的相互转化 【交流研讨】 1.化学反应遵循　　　　　　　定律和　　　　　　　　定律。? 质量守恒:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 能量守恒:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 2.物质发生化学反应的同时还伴随着　　　的变化。化学能是能量的一种形式,可以转化为其他形式的能量如　　　和　　　等。而这种变化通常主要表现为　　　的变化,即　　　或　　　　。如果二者能量比较接近,则放热和吸热不明显。? 随堂检测 1.天然气、石油、煤等在地球上的蕴藏量是有限的,因此:①可利用电解水的方法得到氢气作能源;②可用酒精作能源;③砍伐树木作能源;④应开发太阳能、核能等新的能源。上述说法正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.只有① B.①和④ C.②和③ D.只有④ 2.下列说法正确的是(　　) A.物质发生化学反应都伴随着能量变化 B.伴有能量变化的物质变化都是化学变化 C.在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量与生成物的总能量一定不同 D.在一个确定的化学反应关系中,反应物的总能量总是高于生成物的总能量 3.下列选项中说明乙醇作为燃料的优点的是(　　) ①燃烧时发生氧化反应　②充分燃烧的产物不污染环境　③乙醇是一种再生能源　④燃烧时放出大量热量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.航天飞机用铝粉与高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物为固体燃料,点燃时铝粉被氧化放热引发高氯酸铵反应,其化学方程式可表示为: 2NH4ClO4N2↑+4H2O+Cl2↑+2O2↑ 下列对此反应的叙述中错误的是(　　) A.上述反应属于分解反应 B.上述反应瞬间产生大量高温气体推动航天飞机飞行 C.反应从能量变化上说,主要是化学能转变为热能和动能 D.在反应中高氯酸铵只起氧化剂作用 5.已知某反应是放热反应,下列说法正确的是(　　) A.该反应发生时,一定不需要加热 B.该反应中反应物的总能量小于生成物的总能量 C.该反应中反应物的总能量大于生成物的总能量 D.如果该反应开始后停止加热,反应一定能继续进行 6.1 mol H—I键的键能是299 kJ/mol。1 mol I—I键的键能是151 kJ/mol,1 mol H—H键的键能是436 kJ/mol,则H2(g)+I2(g)2HI(g)的反应是(　　) A.吸热反应 B.放热反应 C.分解反应 D.可逆反应 参考答案 自主学习 一、1.作用力　静电吸引　静电排斥