【教材分析与导入设计】2015高中物理（人教）选修3-1【教案】第1章 第6节-电势差与电场强度的关系.docVIP

第1章 静电场 第6节 电势差与电场强度的关系 本节教材分析 一、三维目标 （一）知识与能力目标： 1、理解匀强电场中电势差与电场强度的关系U=Ed，并能推导这个关系式。 2、会用U=Ed进行有关计算。 3、通过分析寻找物理量之间在内在联系，培养学生分析推理能力。 （二）过程与方法 1、教师通过问题教学法，启发引导学生分析推理。 2、学生利用学过的知识分析推理，在教师的指导下总结应用辩析。 （三）情感目标 1、从不同的角度认识电场，让学生学会多角度多方面看问题。 2、通过公式的推导让学生体会到物理中推理过程的逻辑美。 二、教学重点 对U=Ed的推导和理解(尤其是成立条件的理解). 三、教学难点 对电势与场强无直接关系的理解. 四、教学建议 教学过程中建议教师首先强调电场强度和电势分别是描述电场这一事物的不同特性的物理量，然后在把电场强度和电势依附于电场的基础上，借助于电场力移动电荷做功而导致电势能的改变这一动态过程，导出电势差与电场强度间的关系，最后又通过分析、运用等环节，帮助学生深刻的体会所建立起来的关系的物理含义，较好的达成教学目标。 新课导入设计 导入一 复习提问 1、我们已经学过哪些描述电场性质的物理量？ 电场的两大性质： 力的性质，由电场强度描述，可用电场线形象表示； 能的性质：由电势、电势差描述，可用等势面形象表示。 2、等势面有哪些特点？ 等势面的特点： ①沿等势面移动电荷电场力不做功；②等势面与电场线垂直，且电场线从高电势指向低电势；③任两个等势面不相交。 既然场强、电势、电势差都描述电场的性质，它们之间一定存在关系、什么关系呢？下面我们就来推导它们间的关系间的关系。 导入二 引入： 出示图片： 分析：场强是跟电场对电荷的作用力相联系的，电势差是跟电场力移动电荷做功相联系的．那么场强与电势差有什么关系呢？我们以匀强电场场为例来研究． 全 品中考网