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重庆市萱花中学高中物理(必修1)配套教案:§1-1质点 参考系和坐标系
编制: 审核:
学习目标:
1. 理解质点的概念,知道它是一种科学抽象,知道实际物体在什么条件下可看作质点,知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。
2. 知道参考系的概念和如何选择参考系。
重点:
理解质点概念、参考系的选取及坐标系的应用。
难点:
建立质点概念所采用的抽象思维方法,物体视为质点的条件。
使用说明学法指导:
1.通读教材,勾画出本节内容的基本概念(质点、参考系等)。再完成教材助读中设置的问题,依据发现的问题,再读教材或查阅资料,解决问题。
2.独立完成,限时20分钟。
什么是机械运动?
应用初中学习过的知识解释什么的参照物?
3.举例说明你是如何判断一个物体是否发生运动?
一.物体和质点
1.你能准确描绘出高空翱翔的雄鹰的运动吗?你感觉有哪些困难和麻烦?
2.为什么要引入质点这个概念?质点有什么特点?
3.大的物体一定不能当成质点,小的物体一定可以当成质点,这种说法对吗?举例说明.
二.参考系
教材图1.1-4中,对飞行员和地面上的人来说,跳伞的运动员分别作什么运动?为什么?
举例说明选择参考系对研究物体运动的意义。
6.敦煌曲子词中有一首:“满眼风光多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”.请用物理学知识解释“山走来”和“山不动,是船行”。其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是什么?你由此又得到什么看法?
三.坐标系
7.要准确地描述物体的______及______需要建立坐标系.如果物体在一维空间运动,即沿一条直线运动,只需建立_______坐标系,就能准确表达物体的位置。
[来源:学§科§网]
8.阅读教材“科学漫步”栏目并思考书中提出的问题。
1. 关于质点,下列说法中正确的是( )
只有体积很小的物体才能看作质点
研究旋转效应的足球,可把足球看作质点
C、在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船,可把飞船看作质点
D、从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的飞船,可把飞船看作质点
2.关于参考系的选取,以下说法正确的是( )
A、研究物体的运动,必须选定参考系
B、描述一个物体的运动情况时,参考系是可以任意选取的
C、实际选取参考系时,应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行,如在研究地面上的运动时,常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系
D、参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体[来源:Zxxk.Com]
1.研究地球的运动时,有时把地球当质点,有时又不能当质点,为什么?
2.同一问题中有多个运动物体时,参考系的选择有什么要求?[来源:学|科|网Z|X|X|K]
探究点一 质点(重难点)
问题:1.什么是理想化模型?
2.什么是质点?
3.物理学中的质点跟数学中几何点有什么相同和不同之处?
探究点二 参考系(重点)
问题:1.什么是参考系?研究机械运动时,一定要选择参考系吗?
运动的物体可否选作参考系?
3.比较多个物体的快慢时,为了研究方便,可以选取不同的参考系吗?
探究点三 坐标系
问题:1.如果物体沿直线运动,怎样定量描述该物体的位置变化呢?[来源:学+科+网]
2.如果物体在一个平面内运动,又该怎样定量描述该物体的位置变化呢?[来源:Z,xx,k.Com]
1.关于质点的概念,下面叙述正确的是 ( )
A、任何细小的物体都可以看作质点。
B、任何静止的物体都可以看作质点。
C、研究某一问题时,一个物体可以视为质点,那么在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点。
D、一个物体可否视为质点,要看所研究问题的具体情况而定。
2.关于质点,下列说法中正确的是( )
A、只有体积很小的物体才能看作质点 B、研究旋转效应的足球,可把足球看作质点
C、在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船,可把飞船看作质点
D、从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船,可把飞船看作质点
3.甲物体以乙物体为参考系是静止的,甲物体以丙物体为参考系又是运动的,那么,以乙物体为参考系,丙物体的运动情况是 ( )
A. 一定是静止的 B. 运动或静止都有可能
C. 一定是运动的 D. 条件不足,无法判断
4.某人坐在甲船中,他看到乙船在运动,那么相对河岸两船的运动情况不可能是( )
A.甲船不动,乙船在运动 B.甲船运动,乙船不动
C.甲、乙两船都在运动 D.甲、乙两船运动方向一样,且运动快慢相同
【省以致善】----反思静悟,体验成功
-----------请写出本堂课学习中,你认为感悟最深的一至两条
1.在以下的哪些情况中可将物体看成质点( )
A.研究某学生骑
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