重庆市萱花中学高中物理（必修1）配套教案：§3-3 摩擦力.docVIP

编制： 审核： 学习目标 1．知道最大静摩擦力的概念．静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向． 2．知道静摩擦力的变化范围及其最大值． 3．会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小． 4．知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向． 5．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力． 重点 1．静摩擦力方向的判断． 2．静摩擦力产生的条件和静摩擦力大小的简单计算． 3、正确理解最大静摩擦力的概念。 4.滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断． 难点 1．静摩擦力有无的判断和静摩擦力方向的判断． 2．静摩擦力大小的简单计算． 3.滑动摩擦力大小的计算以及方向的判断． 使用说明学法指导： 1.通读教材，勾画并熟悉本节内容的基本概念和规律，再完成教材助读中设置的问题，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。 2.独立完成，限时20分钟。 1、摩擦力是在两个___________的物体之间产生的。两个相互接触的物体，当它们发生___________或具有___________时，就会在接触面上产生___________ 的力，这种力叫做摩擦力。 2、静摩擦力的大小随外力的变化___________，静摩擦力的最大值叫___________， 滑动摩擦力的大小___________。 1、静摩擦力的产生和相对运动趋势如何判定？ 2、滑动摩擦力产生的条件？ 3、如何判断滑动摩擦力的方向？ 4、摩擦力在生活中的运用有那些？[来源:学科网ZXXK] 1、如图所示，用了5N的力拉地面上物体，但没有推动，试分析物体受到地面的静摩擦力和方向 2．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 [] 　　A．压力越大，滑动摩擦力越大 　　B．压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 　　C．压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D．动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 3、重100N的木块放在水平面上，它与水平面的动摩擦因数为0.25，最大静摩擦力为27N。现用水平拉力拉木块，当此拉力的大小由零增大到26N时木块受到的摩擦力大小为f1；当拉力大小由30N减小到27N时，木块受到的摩擦力大小为f2。则下列关于的说法正确的是…（ ） A f1＝25N f2＝25N B f1＝25N f2＝27N C f1＝ 26N f2＝25N D f1＝26N f2＝27N 摩擦力的有无和方向如何判定？ 探究点一、摩擦力初步认识 （体验一下：用力推地面上的课桌）[来源:学科网] 1、没有推动和推动后感觉有点费劲是什么原因？ 2、摩擦力： 3、相对运动趋势的含义： 探究点二、静摩擦力 （看教材57页第二、三段，小组互查一下问题） （1、说一说：静摩擦力的定义： 2、总结出静摩擦力产生的条件？（小组可以讨论完成）你能举例说明物体受到静摩擦力作用吗？ 3、静摩擦力大小、方向是怎样确定的呢？（小组可以讨论完成） 4、静摩擦力能不能发生在运动的物体之间? 静摩擦力一定是阻力吗？ （小组可以讨论完成，可举例说明） 探究点三、滑动摩擦力 （看教材57页相关内容，列举生活中存在滑动摩擦力的实例，完成下列问题） 1、说一说：滑动摩擦力的定义： 2、总结出滑动摩擦力产生的条件？（小组可以讨论完成） 3、如何判断滑动摩擦力的方向？（小组可以讨论完成） 1．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止， 则物体所受静摩擦力的大小 [ ] A．与压力成正比 B．等于水平拉力 C．小于滑动摩擦力 D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变 2、用手握瓶子，瓶子静止在手中，下面说法正确的是： A手对瓶子的压力恰好等于瓶子的重力 B手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子的重力 C手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大 D手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子的重力 3、关于静摩擦力的下列说法中正确的是（ ） A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的 C.静摩擦力大小与压力成正比 D.静摩擦力不一定是阻力 1．如图所示用力F把铁块压在竖直墙上不动那么,当F增大时关于铁块对墙的压力N铁块受墙的摩擦力f，下列判断正确的是( ) AN增大f