[中学联盟]山东省德州市夏津实验中学（人教版）语文八年级上册综合性学习教案：怎样搜集资料.docVIP

教 学 案 课型 新授 课题 综合性学习：怎样搜集资料 年级 八 学科 语文 设计人 庞士甲 审核人 授课人： 编号 日期 补充： ◆活动目标： 1、加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯[来源:学科网] 2、让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法 3、提高学生口头交际表达能力和写作能力 ◆活动重点： 1. 加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯 2. 了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法 ◆活动难点： 口头交际表达能力和写作能力的培养，放手让学生真正“动”起来，真正主动地参与到活动中来，在辩论、交流中锻炼口语表达能力。 ◆活动方法：小组自主合作探究 ◆教学设计： 活动过程： 分小组： 学生自愿组合，推选小组长。定主题：以课文提供的“中秋节”“三峡”“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲。[来源:学科网ZXXK] 提要求：各小组长分配任务，学生根据主题需要，准备工具。[来源:学科网ZXXK] 方法指导?： （一）图书馆借阅图书的方法介绍： ?a．传统的书目卡片借阅方法： 1、了解图书馆的分类体系。一般图书馆按《中国图书馆图书分类法》(简本)进行分类。图书分五大类共22小类：马克思主义、列宁主义、毛泽东思想；哲学；社会科学；自然科学；综合性图书。搜集资料首先明确其归类。 2、学会使用书目。书目就是图书目录，分类记录着图书馆的名称、作者、出版情况或内容提要。可以根据其中一项查找所需资料。目前使用最多的是卡片式目录。 3、收集整理：查阅中发现所需资料，及时做好摘录、札记，有条件的还可复印。 b．小型图书馆自动化管理系统的借阅方法????小型图书馆自动化系统一般有如下六个流程：图书编目、图书流通、图书检索、期刊管理、系统管理、退出系统。“借阅图书”记录着书名、著者、分类号、出版社、条码号。知道所需书籍以上任何一项资料，就可输入电脑，直接到“图书检索”流程查找。 （二）上网查资料的常用方法： 1、大范围扫荡：如果找的东西范围比较大，需要一大批同类网站供你参考与比较，那么你可以先去专门收集网址的网站。如\5566．org\就能将比较出色的网站分门别类，让你?一目了然。当然为了稳定使用，可以安装一个有相同功效的软件在你的硬盘里随时调?用，如“仙剑书签”。 找准专业搜索站点：找图片可以去\google\，音乐下载可以去\sogua\。“天网搜索”是?一个\FTP\共享搜索引擎，通过它可以到开放的FTP服务器中下载大型软件和电影。 用好搜索引擎：虽然许多门户网站都有搜索引擎，但笔者还是推荐\google\。它不仅搜索能力超强，而且使用简单，页面朴素，几乎没有广告，大大提高了浏览的速度。 ?收集下载：发现好的文章资料，可以用软盘储存，也可直接存如电脑，或复印下载。????? （三）实地调查和采访：? 1、明确调查和采访的问题和对象。 2、设计问题，制作问卷、拟定提纲。 3、准备记录工具。?[来源:学科网] 活动过程根据主题不同，同学分别到不同地点如图书馆、电脑室、电子阅览室 作业布置:[来源:Zxxk.Com] 汇总各小组本次课堂上所有文本资料，并有本组成员课下整理成册。 板书设计： 课后反思：