[中学联盟]甘肃省平凉铁路中学（人教版）物理八年级下册教案：第十节 浮 力.docVIP

第十节 浮 力 第一节 浮 力 学习目标（1～2分钟） 1.知道什么是浮力； 2.掌握如何用弹簧测力计测量浮力； 3.理解浮力产生的原因； 4.初步探究浮力大小和什么因素有关。 探究活动一（3～4分钟） 1.你能用测力计测出浸没的物体在水中时所受的浮力吗？（试一试） 将一个石块挂在弹簧测力计上，测得石块为G，将石块浸入水中，观察测力计的示数为G＇，相比石块重G，这个示数 （填“不变”、“变大”或“变小”），这说明了水对石块具有 力。如果浸入水中的体积是它总体的三分之一，则它将排开水的体积V排是总体积V石的 ，此时V排 V石 ，如果它全部浸没水中，则有V排 V石，（填 “＞”、“＝”或“＜”）。在石块浸入水中的过程中，浸没前G＇大小将 ，浸没后G＇大小将 。 小结：这种测量浮力的方法称为称重法。公式：F浮= 。 2.你知道浮力的方向吗？ 探究活动二（3～4分钟） 浮力产生的原因:理论分析：如右图，假设在一个装满水的容器中有一个边长为L的正方体，上表面距离水面H，请同学们完成以下分析：上表面受到液体压力为 ，下表面受到液体压力为 。上下表面的压力差为 ，压力的合力方向 。 结论：浮力产生的本质原因 ，用公式表达为F浮= 。 讨论：一桥墩浸没在水中的深度是25m,它是否受到水给的浮力呢？ 探究活动三（3～4分钟）探究浮力大小和什么因素有关。 物体所受的浮力大小，跟它浸在液体中的 有关，还跟液体的 有关。 巩固练习：（5～6分钟） 1.跳水运动员离开跳台后，从接触水面到全部浸入水中，他受到的浮力将 ；当他全部浸入水中下沉的过程中，受到的浮力将 。 2.如右图所示，小明用测力计分别在空气中、水中和盐水中测出了物体的重，则当物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N。 3.正方体的边长10cm，下表面受到水向上的压强4000Pa，压力_____N。上表面受到水的压强 ____ Pa，压力____N。物体受到的浮力____N。（g=10N/kg） 第二节 阿基米德原理（第1课时） 学习目标（1～2分钟） 1. 通过实验探究，理解决定浮力大小的因素并认识阿基米德原理。 2.能应用阿基米德原理判断浮力大小，会用阿基米德原理进行简单的计算。 自学检查（7～9分钟） 自学课本例题在按照下列学法指导完成四个问题： 探究实验（6～8分钟） 探究浮力的大小等于什么？学生先阅读课本95页内容，之后师生共同进行实验， 空桶的重力G桶（N） 物体重力 G物（N） 物体在水中时测力计示数G＇（N） 物体受到的浮力F浮（N） 桶和水的总重力G总（N） 物体排开的水重G排（N） 按课本图14.5～3所示做实验并将你测量时的数据填入下表： 分析表中的数据你可得出的结论是：________________________ 　 _______________ .阿基米德原理其公式为： 。（注：阿基米德原理也适应于气体） 基础巩固（5～6分钟） 1.某同学将一重为8N的金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，当它浸没在水中后，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是 。如果将该它浸没在盐水中则受到的浮力将 3N。（填 “＞”、“＝”或“＜”） 2.将皮球按入水中，当放手以后，皮球会上浮。在皮球未露出水面之前，所受水的压强和浮力的变化情况，正确的是（ ） A.压强减小，浮力不变 B.压强增大，浮力不变 C.压强、浮力均变大 D.压强、浮力均不变 3.某物重为3.5N，把它放在盛水的容器中，溢出的水重为2N，则该物体受到的浮力 （ ） A．一定是2N B．一定是3.5N C．可能是1.5N D．可能是2.5N 巩固提高（10～15分钟） 1.用弹簧测力计在空气中称得一石块重为1N，将石块完全浸没在水中时弹簧测力计的示数为0.6N，则：（1）石块在水中受到的浮力是多少牛？ （2）石块的体积为多少？（3）石块的密度是多大？ (取g=10N／kg) 第二节 浮力习题（第2课时） 学习目标（1～2分钟） 能熟练应用浮力计算公式进行相关的计算。 知识回顾：（3～5分钟） 1.称重