人教版八年级语文上册第六单元29课《湖心亭看雪》公开课教案.docVIP

《湖心亭看雪》公开课教案 绵阳中学资阳育才学校??钟玉杰 【教学设计】 教学目标 1.了解作者生平背景，诵读理解全文。 2.欣赏文章写景艺术，品味白描手法、数词运用的精妙。 3.感悟作者的故国之思和文人雅趣。 重点： 品味文章写景的精妙。 难点： 了解张岱的精神世界。 教学方法： 诵读法、关键字提炼法、合作探究法 课时安排： 1课时 教学过程 一、诗词美景，激趣引入 同学们，在你们的印象里西湖是怎样的？或许是接天莲叶无穷碧的夏荷；亦是绿杨阴里的白沙堤；还是欲把西湖比西子，空濛的雨后西湖。(欣赏PPT西湖图片，齐诵相关诗词)这就是文人墨客眼中美丽的西湖。那你们知道冬天雪后的西湖是怎样的吗？今天我们随张岱走进西湖，走进湖心亭，欣赏西湖冬日雪景。 二、整体感知，诵读理解 1.请同学们结合课下注释理解全文，不懂的地方做好批注，与同桌同学讨论或全班共同解答。 （PPT出示重点字词解释） 2.放声朗读，注意把握停顿、节奏。说说文章主要讲了一件什么事。（提示：时间、地点、人物事件） 三、以人为线，品味意境 主人公是一个怎样的人？请用文章的词句回答。（“痴”人，舟子喃喃曰．．．．．．，诵读）那么，“痴人”的“痴”具体表现在哪几个方面？ 1.?赏“痴景” （1）请从文中找出描写景色的句子。 ①大雪三日，人鸟声俱绝。（联想：千山鸟飞绝，万径人踪灭） ②雾凇沆砀，天与云，与山……舟中人两三粒而已。 朗