苏教版语文八年级上第20课《苏州园林》教学设计.docVIP

课题 苏州园林 课型 教读课 课时 两课时　 教学目标 知识目标 1. 学习本文围绕中心，从整体到局部多方面说明事物的方法在整体把握全文的基础上，体会文章的结构美。 2. 学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。 3. 运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美。 能力目标 1. 了解说明语言的多样性。 情感目标 了解苏州园林的特点，领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 重点 1、作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。 2、严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言。 难点 文章语言的特点。 方法 讲授、引导 教学用具 多媒体powerpoint课件 教学内容及流程 个案补充 第一课时 一、导入 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”足以说明苏州之美。苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明。 作者简介：叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他曾在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材