第十章 德育重点.ppt

说服的主要方法 讲解 讲演 报告 座谈讨论 谈心 对话 阅读 参观 访问 调查 要取得良好的效果，应注意 1、系统性与针对性统一 2、真实性与艺术性统一 3、民主性与权威性统一 4、注意时机 园艺家米丘林在科学实验中培育了许多鲜美诱人的水果，果园附近的一些小孩子常常爬进果园来偷果子。一天，米丘林在他们中间抓住了一个“小首领”。正当孩子垂头丧气地等待惩罚的时候，米丘林和蔼地对他说：“这果树是做实验用的，摘去一个果子，也许会毁掉一项重要的实验。”米丘林说罢把这个孩子领回家，拿出好东西给他吃，并对他说：“等你长大了，你可以培植出这样的果子。到那时，你会懂得我今天所讲的道理的。”从此，这群顽童不来偷果子了。 15年过去了。一天，一个25岁的农学院园艺系的毕业生来访问米丘林。他就是偷果子的“小首领”，名叫雅可乌列夫。从此米丘林十分精心地培养他，使他当上了生物学博士，成了米丘林事业的继承人。 （二）榜样示范 定义：教育者以他人的模范行为和英雄事迹来影响和引导学生的教育方法。 伟人的典范 教育者的示范 学生中的好样板 榜样示范法的方式 事迹报告 板报画廊 参观展览 广播影视宣传 阅读和欣赏优秀文学作品 讲故事 榜样示范 运用榜样示范法应注意的问题 1、处理好榜样的远近和大小的关系。 2、引导学生对榜样进行分