【创新设计】2015-2016学年高二历史人教版必修3配套课件：第四单元 第12课 探索生命起源之谜 .pptxVIP

第四单元——;第12课　探索生命起源之谜;;一、教会的禁锢 1.原因 (1)在知识贫乏的古代，人们相信神创造了人类和世界万物。 (2)在欧洲封建社会， 是封建统治的精神支柱。 2.表现 (1)基督教宣扬，世界上的一切都是由 创造的。 (2)教会指责那些敢于挑战神学说教的思想为“ ”。;3.影响 生物学家只能在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动植物的形态、生理和分类进行具体的研究，致使生物学研究进展缓慢。 知识点拨 宗教与科学都想说明人类是怎样起源的，但世界观和论证方法上的严重分歧，必然导致科学与宗教在人类起源问题上的尖锐对立。;二、拉马克和早期生物进化思想 1.早期生物进化思想诞生的条件 (1)思想基础： 以后，基督教神学受到极大的冲击，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 (2)物质基础：资产阶级革命和 相继发生，人们的思想更加开放。 (3)理论基础： 的确立，为生命科学的研究奠定了基础。;2.提出：19世纪初，法国生物学家 提出。 3.内容 (1)提出了生物从低级向高级发展进化的观点。 (2)肯定了环境对物种变化的影响，提出两个著名的