河南省洛阳市中成外国语学校高三历史复习课件:19世纪以来的文学艺术.pptVIP

河南省洛阳市中成外国语学校高三历史复习课件:19世纪以来的文学艺术.ppt

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河南省洛阳市中成外国语学校高三历史复习课件:19世纪以来的文学艺术

1、背景 (1)经济:工业革命向欧美各国扩展; (2)政治:受法国大革命影响,欧洲各国民族、民主运动迅速发展,世界处于剧烈的变革与震荡之中; (3)思想:启蒙思想家所倡导的社会理想与现实之间产生强烈的反差; 假如生活欺骗了你, 不要忧郁,也不要愤慨! 不顺心时暂且克制自己, 相信吧,快乐之日就会到来。 我们的心儿憧憬着未来…… 《巴黎圣母院》片段 三、向着自由前进! 自由引导人民 德拉克洛瓦(法) 请列举浪漫主义文化的代表人物 及其主要作品 * 专题八   19世纪以来的文学艺术 一、工业革命时代的浪漫情怀 二、碰撞与冲突 三、打破隔离的坚冰 四、与时俱进的文学艺术 19世纪初 19C中期—19C末 19C末20C初 20C50S以来 时期 浪漫主义 现实主义 共融性 与时俱进 特征 本专题的知识结构 (19世纪初) 了解19世纪初期世界文学、音乐、美术领域的特点及取得的成就。认识它们产生的时代背景。 一、心灵的激荡 《侏儒查赫斯 》 德 霍夫曼 《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 法 雨果 《致恰达耶夫 》、《自由颂》 俄 普希金 《西风颂》 英 雪莱 《夜莺颂》 英 济慈 《德国,一个冬天的童话》 德 海涅 《恰尔德·哈罗德游记》 、《唐璜》 英 拜伦 作品 国家 人物 2、浪漫主义文学的主要代表及代表作 “自由的使者”——拜伦 “诗坛上的拿破仑” 请回答:(1)拜伦诗中最具有代表性、战斗性,也是他最辉煌的作品是(  ) A《唐璜》 B 《西风颂》 C 《德国,一个冬天的故事》 D《巴黎圣母院》 (2)结合课本分析,拜伦参加了哪国的民族解放运动。为此,你应如何全面评价拜伦? 希腊 拜伦不仅是一位伟大的诗人,还是一位为理想而战斗一生的勇士 普希金《假如生活欺骗了你》 丑在美的旁边, 畸形靠近优美, 丑怪藏在崇高背后, 美与丑并存, 光明与黑暗相共 ——《巴黎圣母院》 思考:结合《巴黎圣母院》的内容及上面一段材料 (1)说说你对美与丑的看法? (2)分析《巴黎圣母院》采用了怎样的写作方法?由此你认为浪漫主义文学还有哪些特点? 雨果(1802——1885) 爱斯美拉达 副主教克洛德 钟楼怪人卡西莫多 1、兴起时间、摇篮和中心: 2、代表人物及作品        德国和奥地利 二、浪漫乐章 作品 国家 人物 贝多芬 德 《第六交响曲》 、《第九交响曲》 舒伯特 奥 《小夜曲》、《春之信念》、 《野玫瑰》 小约翰· 斯特劳斯 奥 《蓝色多瑙河》 舒曼 德 《蝴蝶》、《幻想曲》 贝多芬是西方世界有史以来最伟大的作曲家,他的作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义音乐之先声。 早年受启蒙运动和法国大革命的影响,向往民主,追求自由、平等,因次作品中充满时代的精神,蕴涵革命力量。代表作品为《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》。 随着社会的变革,贝多芬的后期作品开始具有浪漫主义色彩,更多的描绘自然美景和人类心灵。代表作品为《第六(田园)交响曲》《第九(合唱)交响曲》。 我要扼住命运的喉咙 (1770—1827 ) 浪漫主义音乐家贝多芬 籍里柯:梅杜萨之筏 浪 漫 主 义 本课小结 18世纪末~19世纪30年代的欧洲 发展 动荡 失望 文学 音乐 美术 法国 国家 奥地利 德国 法国 英国 美术 音乐 文学 代表作 作者 类别 拜伦 雨果 舒曼 贝多芬 舒伯特 奥多尔·籍里柯 德拉克洛瓦 《恰尔德·哈罗德》《唐璜》 《巴黎圣母院》《悲惨世界》 《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》 《第六(田园)交响曲》《第九(合唱)交响曲》 《幻想曲》 《春之信念》《野玫瑰》《魔王》 《梅杜萨之筏》 《自由引导人民》 * 《梅杜莎之筏》是籍里柯艺术生涯中最具代表性的浪漫主义杰作。画中表现的是1816年7月发生的法国“梅杜莎号”巡洋舰的海难事件。“梅杜莎号”在舰长的错误指挥下,搁浅在毛里塔尼亚海滩,舰长和一群高级官员乘救生船逃命,丢下的150余名乘客,只好搭制简陋木筏飘泊大海。数天之后,惨剧发生:人们饥饿难耐,互相残杀,啃吃死者的肉,最后,木筏被救,15条生命奄奄一息。席里柯以金字塔形构图,把焦点集中在筏上的幸存者发现天边船影时的刹那景象。金字塔形的塔尖上摇动红巾的人,喻示着法国人民在苦难斗争中的希望。 ?取材于1830年法国的七月革命事件。在这次战斗中,一位名叫克拉拉·莱辛的姑娘首先在街垒上举起了象征法兰西共和制的三色旗;少年阿莱尔把这面旗帜插到巴黎圣母院旁的一座桥头时,中弹倒下。画家德拉克洛瓦目击了这一悲壮激烈的景象,决心为之画一幅画作为永久的纪念。 ?? 画上展示的巷战场面,是画家在上百幅“

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