啦啦操-南京铁道职业技术学院-体育部.pptVIP

Event Name Here BEA Confidential  谢 谢！ BEA Confidential. | * 主要内容 7 4 2 课程的教学资源 3 学情分析 课程设计 4 单元设计 5 6 课程效果与特色 7 不足与发展 课程的定位、作用与目标 1 课程的定位、作用和目标 课内 校内、外阳光体育活动（半军事化） 体育社团 传统项目 课外 体育基础课（26学时） 体育辅选课（30学时） 体育主选课（60学时） 体育保健课（30学时） 第一学期 第二学期 第三、四学期 同步进行 公共必修课 面向大一女生 辅选课的一个项目 每学期30学时 啦啦操课程的定位 课程的作用（啦啦操） 啦啦操运动特点 团 队 协 作 动 感 活 力 风 格 突 出 奋 斗 进 取 符合大学体育自由个性，富有创造力的特征 丰富大学素质教育的内容和形式 丰富学校的体育课程项目 迎合时代发展的需要 课程的目标 （啦啦操） 以素质教育观为指导，培养学生“终身体育”意识，提升学生的综合素质，培养全面发展的技能型、创造性人才。 以专业特点及需求出发，因材施教，服务于专业，服务于职业。 以啦啦操练习为手段，增进学生身心健康，培养学生敢于自我展示，超越自我的精神。 基于“学情分析”的课程总体目标 学情分析 教学对象 专业特点 大一女生 不了解啦啦操运动 害羞、不自信 学习基础参差不齐 会计女生内向、伏案时间长 软件专业女生久坐，对电脑。 运输专业女生常站立，重形体。 课程内容设计 5 身体机能测试 啦啦操组合动作展示（分组） 考核 5 6 分组创编啦啦操造型及队形，小组表演。 职业身心素质培训 4 辅 选 30 合计 6 速度、耐力、柔韧素质 职业身体素质训练 3 12 啦啦操组合动作 实践 2 3 1．啦啦操运动的概述 2．啦啦操比赛规则和裁判法 理论 1 课时 课程教学内容 名称 序号 1、掌握啦啦操的基本理论知识 2、掌握啦啦操基本技术动作和身体素质的科学练习方法。 知识目标 1、科学锻炼身体，培养正确的身体姿态，塑造健美体魄。 2、正确掌握啦啦操动作技术，发展身体综合素质，提高身体机能，提高身体专项能力。 能力目标 1、培养学生积极参与，刻苦勤练、顽强拼搏精神。 2、培养学生建立和谐的人际关系、具有良好的体育道德和团队合作精神 3、培养学生适应市场化、社会化发展的能力。 素质目标 课程教学目标 课程评价 评价的理念 推进素质教育，更好地促进学生的全面发展 评价的构成 平时成绩：20% 身体素质：20% 小组展示：60% 达标 参与度、团队协作、服装、考勤 过程性评价 辅选课第3次课（90’） 啦啦操：复习基本动作与步法 学习组合动作第一节 素 质：柔韧素质练习 单元内容设计 正确掌握啦啦操基本动作与步伐，激发学生 对啦啦操课程的兴趣。 要求动作完成短促有力、快速制动，具有较强感染力。 重点 难点 教学内容 单元教学过程 复习提高 新授学习 身体素质训练 放松整理 准备部分 10’ 35’ 15’ 15’ 15’ （一）准备部分（15’） 课堂常规 热身运动 课程导入 （二）复习提高（15’） 学生 1分钟 教师 倒V 教法：直观法 对比法 教法：先慢后快 回想动作 复习动作 集体练习 语言提示法 观察纠正动作 口令指挥练习 1分钟 回想动作 加油 高冲拳（勇往直前） K 斜线 高V 新授学习 分解教学 教师 学生 模仿动作 完整示范 观看 学生带着问题思考 完整教学 自主探究法 准确性、力度、表现力 演练阶段（20’） 小组演练 发现问题 汇报表演 体验成功 集体演练 解决问题 分组练习法 预防与纠错法 竞赛法 讲解法 个别辅导 （四）身体素质练习（15’） 柔韧素质练习 作用:有针对性培养和提高学生身体的柔韧性与协调性，提高动作完成的美感。 肩部 腰部 腿部 教学资源 音响设备 器具 教学光盘 教材 场地 教材 自编教材 该教材在准确把握我校体育发展方向与要求的基础上，充分考虑我校学生实际情况而制定和编写的，对于我校体育教学教育较高的实用性。 教学团队 健美操、啦啦操 全国花球啦啦操二级教练员 全国技巧啦啦操二级教练员 花球与技巧啦啦操三级裁判员 女 29 助教 高德霞 全国花球啦啦操二级教练员 全国技巧啦啦操一级教练员 花球与技巧啦啦操三级裁判员 江苏省大众健美操培训 艺术体操国家一级裁判员 业