2015-2016长春版语文七年级下册课件：第16课《短文二篇》 （共73张PPT）.pptVIP

;山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。;与朱元思书; 吴均（469-520）南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他的散文以写山水景物见长，文体清拔，时人或仿效之，人称“吴均体”。 ; 南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。; 本文是作者吴均写给友人朱元思信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景, 与南朝陶弘景的《答谢中书书》可称双璧，同为六朝山水小品的名作。 ; 缥 碧 轩 邈;合作学习，集思广益;与朱元思书; 风烟俱净，天山共色。 从流 飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ; 没有一丝儿风，烟雾也完全消失了，天空和群山是同样的颜色。（我乘船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，独一无二。 ; 总叙了从富阳至桐庐的奇山异水之美。 ;水皆缥碧，千丈见底； 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 ; 江水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，那惊涛骇浪势若飞奔的马。 ; 第二自然段以简练传神的笔法从______态和_____态两方面描写富春江的________。;夹岸高山，皆生寒树。 负势竞上，互相轩邈； 争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 ; 江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，使人看了生寒意，山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展，（它们）都在争着爬得更高，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐而动听。蝉不断地叫着，猿不停地啼着。 ;鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。 横柯 上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。; 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。;与朱元思书;第2段：描写异水。; 小结： 本文通过描写沿途所见的奇山异水，既表现富春江山水的魅力，又表现了作者鄙弃功名利禄，爱慕美好自然，避世退隐的思想。;写作特点;思考讨论; 2、“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，作者这样写的用意是什么？;;积累词汇;2、一词多义 （1）直：争高直指 直视无碍 （2）绝：天下独绝 猿则百叫无绝 （3）上：负势竞上 横柯上蔽;3、古今异义 （1）戾：鸢飞戾天者 （2）许：一百许里 （3）经纶：经纶世务者;4、词类的活用 （1）上：负势竞上 （2）东西：任意东西 （3）奔：猛浪若奔;（4）轩邈：互相轩邈 （5）上：横柯上蔽 （6）净：风烟俱净;5、常用虚词 （1）自：自富阳至桐庐 自非亭午夜分 （2）俱：风烟俱净 （3）皆：水皆缥碧 （4）甚：急湍甚箭 甚矣，汝之不惠 （5）则：蝉则千转不穷 （6）者：鸢飞戾天者;三峡;你知道吗?;给加横线的字注音;朗读课文，注意节奏; 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” ;读“三峡之山”;自三峡七百里中……略无阙处;1、三峡的夏水有何特点？结合文中的语句说说。　　 2、这一层作者采用了什么写法表现三峡夏水的特点？ 　 3、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？　;夏水襄陵，沿溯阻绝;春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。;绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;1、三峡的春冬有何景物？结合文中的语句说说各自特点。　　 2、文章在描写三峡的水时为何不按春夏秋冬季节来写呢? ; 绝 多 生怪柏; 第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。 “＿＿＿ ”是作者由衷的感叹。;每至晴初霜旦 ，林寒涧肃，常有高猿长啸，;属引凄异，空谷传响