2016聚焦中考物理(甘肃省)复习课件：第二十一讲 测量小灯泡的电功率.ppt

第二十一讲 测量小灯泡的电功率;理解测量用电器(如小灯泡)电功率实验的原理；能对“测量用电器电功率”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等。;一、测小灯泡的电功率 1．原理：用______表测出小灯泡两端电压U，用______表测出通过小灯泡的电流I，用公式__________算出小灯泡的功率P。 2．电路图：如下图。 3．滑动变阻器的作用： ①________________； ②改变______________________，从而实现多次测量。;4．实验中常见的故障及其产生原因 (1)故障现象：灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大(指示电源电压)。产生原因：灯泡_______。 (2)故障现象：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。产生原因：灯泡______。 (3)故障现象：灯泡发光较暗，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变。产生原因：滑动变阻器______________________________。 (4)故障现象：灯泡发光较亮，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变。产生原因：滑动变阻器________________________________。;(5)故障现象：灯泡发光，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表的示数变大，而电压表的示数减小。产生原因：电压表_____________________________。 (6)故障现象：灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数都不能达到灯泡的额定电压。产生原因：电源电压______灯泡的额定电压。 (7)故障现象：灯泡发光，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表的示数变化均很小。产生原因：滑动变阻器的最大值太____(相对于灯泡的电阻)。;1．(2015，兰州)某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V. (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于______(选填“A”或“B”)端，目的是________________________________________． (2)实验中，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良，则会看到电压表______示数，电流表______示数．(均选填“有”或“无”);(3)排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数??______V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为______A，则小灯泡的额定功率为_______W.;3.8;3．(2014，兰州)在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为6 V，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50 Ω 1 A”． (1)请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整； (2)连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是___________(选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”)；;(3)排除故障后，继续进行实验，闭合开关前，滑片P应移到____(选填“A”或“B”)端，闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是______W； (4)某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2 V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于______Ω.;【例1】在测标有“3.8 V”小灯泡电功率实验中。 (1)请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整。 (2)电路正确连接后，闭合开关，移动滑片，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障可能是____。 (3)排除故障后，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙为____A，灯泡额定功率为____W。;(4)图丙所示电路中(R阻值已知)，无电压表也能测出该灯泡额定功率的是____。 ;【解析】(1)电压表要与灯泡并联，注意量程的选择。滑动变阻器要接一上一下。 (2)根据灯泡不亮判断电路中出现了断路，根据电压表的示数情况判断出现断路的位置。 (3)在进行电流表读数时，要注意电流表的量程和分度值。将电流和电压代入公式P＝UI便可计算出额定功率。 (4)要测出小灯泡的额定功率，需使其两端的电压为额定电压。因为没有电压表，所以可以用电流表和定值电阻来代替，并且与电灯并联。当电阻的电压为3.8 V时，小灯泡会正常发光，然后测出通过灯泡的电流即可。 ; 【答案】(1)如图所示 (2)灯泡断路　(3)0.3　1.14