【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中物理（粤教版选修3-1）配套课件：第1章 电场 第1讲.pptxVIP

第一章　电场;1.知道自然界中有两种电荷及其相互作用的性质. 2.知道使物体带电的三种方式. 3.掌握电荷守恒定律及元电荷的概念.;二、电荷守恒定律;1.带电：物体具有 的性质，我们称其为带电. 2.两种电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电.同种电荷相互 ，异种电荷相互 . 3.三种起电方法 (1)摩擦起电：两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，原来呈电中性的物体由于得到电子而带 电，失去电子的物体则带 电.;(2)接触起电：带电体接触导体时，电荷转移到导体上，使导体带上与带电体 (填“相同”或“相反”)性质的电荷. (3)感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或 带电体，使导体靠近带电体的一端带 电荷，远离带电体的一端带 电荷，这种现象叫做静电感应.利用_________使金属导体带电的过程叫做感应起电. ;(1)带正电的物体A与不带电的物体B接触，使物体B带上了什么电荷？在这个过程中电荷是如何转移的？;例1　如图2所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支撑的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　);解析　虽然A、B起初都不带电，但带正电的导体C对A、B内的电荷有力的作用，使A、B中的自由电子向左移动，使得A端积累了负电荷，B端带正电荷，其下部贴有的金属箔片分别带上了与A、B同种的电荷，所以金属箔片都张开，A正确. C只要一直在A、B附近，先把A、B分开，A、B上的电荷因受C的作用力不可能中和，因而A、B仍带等量异种的感应电荷，此时即使再移走C，A、B所带电荷量也不变，金属箔片仍张开，B正确. 但如果先移走C，A、B上的感应电荷会马上中和，不再带电，所以箔片都不会张开，C错. 先把A、B分开，再移走C，A、B仍然带电，但重新让A、B接触后，A、B上的感应电荷会完全中和，金属箔片都不会张开，D错.故选A、B. 答案　AB ;;1.电荷量： 叫电荷量.在国际单位制中，它的单位是 ，简称 ，用 表示. 2.元电荷：质子的电荷量为 库仑，用e表示，任何带电体的电荷量都是e的 倍.因此，电荷量e被称为 . 3.电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，它们只能从一个物体 到另一个物体，或者从物体的一个部分 到另一个部分.在转移过程中，电荷的 不变. 三种起电方式的本质都是 ，在转移的过程中电荷的总量 .;注意　(1)电中性的物体内部也有电荷的存在，只是正、负电荷量的代数和为零，对外不显电性； (2)电荷的中和是指带等量异种电荷的两物体接触时，经过电子的转移，最终达到电中性的过程.;(1)质子和电子就是元电荷吗？;例2　关于元电荷，下列说法中正确的是(　　) A.元电荷实质上是指电子和质子本身 B.所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍 C.元电荷的值通常取e＝1.60×10－19 C D.电荷量e的数值最早是由美国物理学家密立根用实验测得的;总结提升;例3　完全相同的两金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开.;(2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多大？;;1.验电器(或静电计)(如图3)的金属球、金属杆和下面的两个金属箔片连成同一导体. 2.当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开，物体所带电荷量越多，电荷转移的越多，斥力越 ，张开的角度也越 .;例4　使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开.下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(　　) ;借题发挥;1.(对三种起电方式的理解)(多选)关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是(　　) A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功创造出电荷 B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体 C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分 D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体;1;2.(对元电荷的理解)保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务.盗版书籍影响我们的学习效率，甚至会给我们的学习带来隐患.小