2015-2016学年度九年级语文下册 第三单元 第11课《台阶》课件 苏教版.pptVIP

李森祥;李森祥，当代作家，中国作家协会;学习目标知识目标：体会领悟父亲;低级需要高级需要生理需要安全需;无标题;看谁记的最牢！好 棒;凹凼（ ;若有所失 ：微不足道：大庭广众;快速浏览课文，试讲述故事情节。;踏上台阶,认识 父亲;父亲为什么要造一栋有高台阶的新;艰辛和汗水台阶低 地位低台阶;捡 砖捡 瓦存角票种 田砍 柴;新屋造好了，父亲怎么样了？1、;以“父亲是一个 的人;敢 想 敢 做坚 韧 ;辅读资料“父亲”的形象，在那个;所谓细节描写是指文学作品中对人;1、“父亲坐在绿荫里，……一片;2、为什么“父亲偶尔出去一趟，;请以“为了台阶，父亲付出了 ;父亲用大半辈子造一个高台阶的新;父亲是一个老实的农民，他有志气;辅读资料: ;说说文中流露出“我”对父亲的感;本文中心思想 ;1.作者为什么要在老屋的三级台;2、 “父亲坐在绿荫里，……一;作者为什么在老屋的三级青石板上;第三、写“我”在台阶上跳上跳下;“父亲坐在绿荫里，……一片片旱;奇怪的是造新屋的过程写得简略，;父亲干了一辈子，劳动就是生命，;说说你对这位父亲形象的认识;★说说你对父亲形象的看法 ;说说文中流露出“我”对父亲的感;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;这篇文章除了让我们了解父亲这个;父亲是儿那登天的梯， 父亲是;比较《背影》和《台阶》在立意和;想想你的父亲，学完这篇文章，你;你是否也想获得别人的尊重？为了;课外寻找关于“父亲”的文章、诗;下 课 啦;人生是一节一节台阶 许多人