误差理论(08修改稿)绪论.ppt

1 测量误差与数据处理 绪 论 《大学物理实验A1、B》于第一周星期一（9月2日）开课，1-2周为实验理论集中授课，3-18周为实践教学环节。实验理论集中授课时间、场地及人员安排见附表，实验课表及分组安排开课前请到A馆一楼大厅查询或登陆物理实验中心主页进行查询。查询方法： /shiyanzhongxin/wuli/zy/index.htm （物理实验中心主页）/通知公告/ 2013秋季学期大物A1、B实验分组名单、实验课表/在线或下载查看 注：因本学期教务选课系统只是将同一时段实验学生安排在一个大组（三、四百人），实验室将根据实验场地资源和本时段学生人数进行重新分组，每时段划分为8或9个实验小组进行循环实验，同一时段不同小组的实验项目不同，具体情况登陆中心主页查询。 物理实验A1、B开课通知 物物理实验中心 2013年8月31日 注意事项： 1、所有选课学生必须参加误差理论课学习，缺勤一次，按一次实验项目无成绩对待，三次无成绩本学期总评不及格。 2、实验教材使用《大学物理实验》（刘延君，褚润通等主编，兰州大学出版社，2007年第一版）。为了保障著作权人合法权益，严禁复印或购买（使用）个别复印店出售的教材复印本，上课期间一经发现，实验室有权收缴。本教材定价34元，对本校学生优惠价25元。 3、实验报告册（A实验分上下两册共6元，B实验一册3元）及教材请于第一、二周周三中午13：00～14：00、周五上午9：00～12：00以班级为单位到A馆311室购买，过时不侯。 物理实验基本程序和要求 1.实验预习 (1)实验前仔细阅读实验教材。要求以理解教材中将要做的实验目的、原理为主，了解实验所用的仪器以及实验内容与要求，明白实验所要观测的是哪些物理量。 (2)写出预习报告（内容包括实验题目、目 的、原理、主要计算公式、原理简图）。 (3)准备原始实验数据记录表格。 2.实验操作 （1）上课需带实验讲义、笔、尺、计算器等 工具。 （2）预习报告必须于课前交给教师审批，预 习报告合格者允许进行实验；没有预习或预习 不符合要求者，不得进行实验。 （3）操作前，认真听取教师简要讲述，必 须在了解仪器的工作原理、使用方法、注意事 项的基础上，方可进行实验。　 （4）实验操作过程中，应做到严格、细致、准确、稳妥、实事求是，绝不能拼凑数据。 （5）认真记录测量数据，实验记录中的每一个数据的位数都应符合有效数字的表达规范，如发现记录的数据有错误，可在错误的数据上画一直线或打叉。 （6）完成实验后要将实验数据交给教师审查签字，达到要求后，再将实验仪器整理还原，方可离开实验室。 （7）离开实验室后不允许修改记录的数据。 3．撰写实验报告 物理实验报告一般应包括以下几项内容： （1）实验名称。 （2）实验目的。 （3）实验仪器。 （4）实验原理。 简要叙述实验的物理思想和依据的物理规律，主要计算公式；电学和光学实验应画出相应的电路图或光路图。 （5）实验内容及步骤。 根据实际的实验过程写明实验的关键步骤。 （7）注意事项。 （8）数据处理及分析。 实验报告要用统一的实验报告册书写，字体要工整，文句要简明。原始数据要附在报告中一并交给教师审阅，没有原始数据的实验报告是无效的。 1.学生进入实验室需带上预习报告和记录实验 数据的表格，经教师检查同意后，方可进行实验。 2.遵守课堂纪律，保持安静的实验环境。 3.使用电源时，务必经过教师检查线路后方能 接通电源。 4.爱护仪器。进入实验室不能擅自搬弄仪器, 实验中严格按教材或仪器说明书操作，如有损坏 照章赔偿。公用工具用完后应立即放回原处。 5.做完实验，经教师审查测量数据并签字后， 学生应将仪器整理还原，将桌面和凳子收拾整齐 后离开实验室。 6.按要求及时上交实验报告。 实验室规则 教学安排 本学期教学计划26学时，其中讲课6学时（2次），实验20（8次）学时。 第1章 测量误差及数据处理 §1.1 测量与误差 §1.2 误差处理 §1.3 仪器误差 §1.4 测量结果的不确定度估计 §1.5 有效数字及其运算法则 §1.6 实验数据处理的基本方法 §1.1.1 测量 1. 测量的基本概念 测量是利用仪器设备通过一定测量方法，将待测物理量与一个选做为标准的同类物理量进行比较，确定待测物理量大小的过程。 测量三个要素 （1）测量方法；（2）仪器设备；（3）测量结果 比较法 米尺 90.70cm §1.1 测量与误差 测量的目的：获得测量值(数据)。 例如：用最小刻度