- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 4.2文化在继承中发展练习 新人教版必修3
第2课时 文化在继承中发展
一、单项选择题
1.“实事求是”这个词汇源自汉代史学家班固所撰的《汉书》,毛泽东引用《汉书》上“实事求是”一词,并推陈出新,赋予新的时代意义,说明 A.传统文化已不再适合现代生活
B.我们在继承传统文化时应抛弃所有的东西
C.对传统文化要批判地继承,并推陈出新,革故鼎新
D.我们要成为文化的传承者和享用者
答案:C
2.文化先驱们“既是传统文化的传承者,又是传统文化的叛逆者”。这表明 A.他们的叛逆是对传统文化的彻底抛弃
B.他们的传承是对传统文化的虔诚继承
C.他们的叛逆是在继承的基础上的发展
D.他们的创新是对传统文化的彻底剔除
答案:C
3.我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划,大量的文化遗产已经转化成数字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页。“故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已经启动。这说明 A.科学技术的进步,促进了经济的发展
B.当代信息技术的运用,促进了文化的继承和发展
C.科学技术取得了重大突破
D.当今世界,科学技术是综合国力竞争的决定因素
解析:科学技术的进步,是推动文化发展的重要因素。科学技术中的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。题干中“数字图书馆”是信息技术发展的产物,它使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革,极大地促进了文化的继承与发展。故B项正确,A、C、D三项不符合题意。
答案:B
4.两千多年前,中国先秦思想家孔子就提出了“君子和而不同”的思想,和谐而又不千篇一律,不同而又不相互冲突。今天,“和而不同”正成为中国外交新理念。在国家关系中,“和而不同”的思想,讲的就是文明和文化多样性中的统一性,这对当前国际形势下坚持不同文明和文化和平共处具有重要意义。今天,“和而不同”成为中国的外交新理念。这表明 A.文化继承,就是原封不动地继承
B.对传统文化,我们要在继承的基础上发展,做到推陈出新,革故鼎新
C.传统文化的内容从古至今是一成不变的
D.传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带
解析:A、C两项说法错误;“君子和而不同”本来是《论语》里的一句道德箴言,用来处理国家关系,是对传统思想的继承与发展,故选B项;D项不符合题意。
答案:B
5.中国当代的文化中很大一部分是从古代文化尤其是从春秋战国时期诸子百家的思想观点中继承发展而来的,这就是文化传承。下列关于文化传承的说法正确的是 ①文化继承就是原封不动地承袭传统 ②继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求 ③文化继承与文化发展,是同一个过程的两个方面 ④文化传承是指文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
解析:题中“继承发展而来的”表明②③④正确;文化继承就是要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用,就是要“革故鼎新,推陈出新”,而不是原封不动地承袭传统,故①错误。
答案:C
6.京剧是集我国戏曲之大成,不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术的特长而丰富发展起来的“国粹”。京剧之所以能够维持长盛不衰,关键在于其 A.适应市场的需求
B.全面吸收各种地方戏曲的精粹
C.积极传播继承古代戏曲的精粹
D.推陈出新,革故鼎新
解析:本题考查文化的继承和发展。A、B、C三项是维持京剧长盛不衰的原因,但不是关键原因;D项准确揭示了京剧作为一种文化得以传承的关键原因。
答案:D
7.2014年4月20日,公祭大禹陵典礼在大禹陵广场隆重举行。作为祭禹典礼的重要组成部分,海峡两岸学者举行了以“弘扬中华大禹文化、构建两岸交流平台”为主题的研讨会,共同探究历史,解读当代。这启示我们 ①文化的继承和发展是不可分割的两个阶段 ②继承是发展的必要前提 ③发展是继承的必然要求 ④继承传统就必然能推陈出新
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
解析:文化的继承和发展是同一过程的两个方面,①错误。④错在“必然”上。故正确答案为C项。
答案:C
8.2014年9月9日上午,习近平在会见“庆祝第三十个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会”受表彰代表后来到北师大,看望教师学生。习近平在考察中强调,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。国家之所以高度重视教育,主要是因为 ①教育决定着文化的发展方向和社会制度的变化 ②教育具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③教育是发展科技和培养人才的基础 ④教育是社会变革的先导
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
解析:①错,决定文化的发展方向和社会制度的变化的是生产力与生产关系的矛盾运动。④错,思想运动是社会变革的先导。②③符合题意,答案选B项。
答案:B
9.草根文化即平民化、大众化的文化,近年来借助媒体和网络技术迅猛兴起。草根文化借助媒体和网络技术迅猛兴起表明 A.思想文化在思想
您可能关注的文档
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时1 探究世界的本质 热点突破 让孩子们慢慢享受童年课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时1 探究世界的本质 考点一 物质和运动课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时2 把握思维的奥妙 热点突破 正视历史昭示未来课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时1 探究世界的本质 考点二 物质运动的规律课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时3 求索真理的历程 热点突破 人类殖民“火星”的时代已经到来课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元15 课时1 唯物辩证法的联系观 热点突破 京津冀协同发展布局美好未来课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时3 求索真理的历程 考点二 真理与认识过程课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元14 课时3 求索真理的历程 考点一 实践是认识的基础课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元15 课时1 唯物辩证法的联系观 考点一 联系及其特征课件.ppt
- 【创新设计】(全国通用Ⅱ)2017版高考政治一轮复习 考点专题 模块4 单元15 课时1 唯物辩证法的联系观 考点二 用联系的观点看问题课件.ppt
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 5.1文化创新的源泉和作用练习 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第二单元 文化传承与创新 5.2文化创新的途径练习 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 10.2思想道德修养与科学文化修养练习 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.1色彩斑斓的文化生活练习 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 8.2在文化生活中选择练习 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 9.1走中国特色社会主义文化发展道路练习 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化 9.2建设社会主义精神文明练习 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 第四单元 发展中国特色社会主义文化过关检测 新人教版必修3.doc
- 【南方新课堂 金牌学案】2015-2016学年高中政治 综合检测 新人教版必修3.doc
- 【名师伴你行】2017版高考生物一轮复习 现代生物科技专题 第39讲 基因工程课时作业(选修3).doc
文档评论(0)