九年级历史与社会上册 第四单元 第一课 第1框 内战的爆发教学设计 人教版.docVIP

内战的爆发 课标：3-1-5 叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程，知道新民主主义革命的顺利使中国实现了民族独立和人民解放。 教学目标：教学重点与难点： 问：刚才看到的这段视频资料，反映的是哪一事件？ 追问：交战双方是谁？为什么会发生？能否避免？ 新授： 那一年，清凉山下，延水河畔…… 多媒体出示图文资料，结合教材内容： 资料1：“……建设一个光明的新中国，建设一个独立的、自由的、民主的、统一的、富强的新中国，我们应当用全力争取光明的前途和光明的命运……”---毛泽东在中共七大上的讲话（节选） 资料2：“……今天的中心工作在于消灭共产党，日本是我们外部的敌人，中共是我们国内的敌人，只有消灭中共才能完成我们的任务！” ——蒋介石1945年在国民党六大上的讲话（节选） 设问：面对中国的前途走向，国共两党提出了怎样的主张？ 思考：面对这两种不同的前途主张，中国又该如何实现不同主张的统一？ 假设1：内战、武力、战争………… 设问：蒋介石为什么没有直接发动内战？ 假设2：和平、谈判………… 谈判桌上的较量 多媒体出示一组图片，看图说话：这一组图片给我们讲了一个什么历史故事？ 探究：蒋介石为什么三次电邀毛泽东到陪都进行谈判？ 毛泽东为什么会去参加谈判？ 活动：cosplay——如果你是蒋介石，说说为什么邀请毛泽东来谈判？ 如果你是毛泽东，说说为什么去谈判？ 出示蒋介石和毛泽东