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陕西省山阳县色河中学八年级生物上册 第五单元 第三、四、五章重点内容复习导学案 (新版)新人教版
第三、四、五章重点内容
学习内容 第五单元 第三、四、五章重点内容 课时:三课时 课型:复习课 学习目标 记忆第三、四、五章重点内容。 教学重点难点:重点知识过关。 时间分配 导课 分、自学 分、交流展示 、深化 分、巩固 分钟 学习
流程 学案(学习过程) 导案 第三章?动物在生物圈中的作用?
1.生态平衡: 在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做生态平衡.?
2.动物在自然界中的作用: ①维持生态平衡 ②促进生态系统的物质循环 ③帮助植物传粉、传播种子. 动物参与物质循环:动物作为消费者摄取植物为食,利用植物中的有机物,构建自身,
有的被动物分解释放能量,供给生命活动的需要,
同时也产生二氧化碳、尿素等物质
动物的遗体或粪便经过分解者的分解,也能释放
出二氧化碳、含氮的无机盐等物质 3.仿生:模仿生物的某些结构与功能,来发明创造仪器设备.
飞机—鸟的翅膀???薄壳技术—乌龟的背甲???雷达—蝙蝠的回声定位???荧光灯—萤火虫的发光原理???宇航服—长颈鹿的脖子?
第四章???细菌和真菌?
1.培养细菌和真菌的一般方法:配制培养基——高温灭菌——接种——培养.
2.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落. 细菌菌落:较小, 表面或光滑黏稠,或粗糙干燥, 多呈白色.?
真菌菌落:比细菌菌落大, 多呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状, 有的还呈红、褐、绿、黑、黄等不同颜色.?
3.细菌和真菌在生物圈中的分布非常广泛. 细菌和真菌的生活条件:水分、适宜的温度、有机物等. 有的还要求某些特定的条件,如有些细菌必须在无氧条件下生存. 4.细菌的发现者是列文虎克.
“微生物学之父”:巴斯德.巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.
巴斯德还发现了乳酸菌、酵母菌,提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法.
?5.细菌的形态:球状、杆状、螺旋状.?
细菌都单细胞生物. 细菌的结构:细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、有的有鞭毛和荚膜,没有成形的细胞核、没有叶绿体.?
细菌的生殖方式:分裂生殖 速度快 细菌的营养方式:异养 腐生和寄生 .?
6.芽孢是细菌的休眠体,不是生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗力,落在适当环境中又能萌发成细菌.??
7.酵母菌为单细胞真菌. 霉菌 引起食物发霉的真菌为霉菌 、食用菌等大型真菌为多细胞真菌.
大型真菌有香菇、银耳、木耳、牛肝菌等. 霉菌包括青霉 发霉的橘子 和曲霉 面包发霉 .?
8.真菌是单细胞或多细胞: 细胞结构有:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等,细胞中都没有叶绿体. 真菌的营养方式:异养. 真菌的繁殖方式:孢子生殖. 酵母菌还进行出芽生殖.
9.细菌和真菌在自然界中的作用: 1 作为分解者参与物质循环 营腐生生活 :细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳,水,无机盐. 2 引起动植物和人患病 营寄生生活 : 3 与动植物共生 营共生生活 : 地衣 真菌和藻类共生 ,根瘤 根瘤菌与植物共生,根瘤菌能固氮 .?
10.人类对细菌和真菌的利用:?
1 利用细菌真菌制作食品: 酵母菌——无氧时,分解食物中的糖类,产生酒精、二氧化碳, 如酿酒,?制馒头、包子、面包 乳酸菌——无氧条件下,将葡萄糖转化成乳酸. 制酸奶、泡菜等.?
2 食品防腐:
防腐原理:把食品内的细菌和真菌杀死或抑制他们的生长和繁殖.?
乳酸菌——制泡菜. 青霉菌——产生青霉素. 苏云金杆菌——细菌杀虫剂. 甲烷菌——净化污水.?
酵母菌——制作酒馒头,面包.???枯草杆菌——引起水果腐烂?. ?链球菌——使人患扁桃体炎. 根瘤菌——固氮作用.
保存食品的几种方法: 脱水法——干蘑菇. 腌制法——咸肉. 烟熏法——腊肉. 真空包装法——袋装肉肠. 巴氏消毒法——盒装牛奶.??? 渗透保存法——果脯. 罐藏法——罐头.?? 冷藏和冷冻——肉类,鱼类.?
3 净化环境:厌氧的甲烷菌将有机物分解产生甲烷,好氧菌分解有机物产生二氧化碳和水.?
4 制药: 1928年,英国细菌学家弗莱明发现抗生素 真菌产生,可以抑制细菌 ,如青霉素.
第五章??病毒?
1.发现病毒是的俄国科学家伊万诺夫斯基.病毒在电子显微镜下才能看到.?
2.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内.
根据病毒寄生的细胞不同,将病毒分成: 1 动物病毒, 2 植物病毒, 3 细菌病毒 也叫噬菌体 .?
3.病毒的结构:没有细胞结构,由蛋白外壳和内部的遗传物质组成. 遗传物质有的是DNA有的是RNA.?
4.病毒的繁殖:病毒只能寄生在活细胞内,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒
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