山东省滕州市2015年高中化学 第一章 第2节 原子周期律与元素周期表 第3课时 元素周期表-族教案 鲁科版必修2.docVIP

第一章 第2节 元素周期律和元素周期表（） 【教学过程】 教学 目标 1、认识元素周期表的结构以及周期、族等概念； 2、理解原子结构与元素在周期表中的位置间的关系； 教学重点 教学难点 元素周期表的结构；理解原子的“结构”与“位置”的关系； 高考 考点 元素周期表的结构；理解原子的“结构”与“位置”的关系； 课型 新授课 教具 多媒体 教法 两先两后一小结 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 ①在周期表中，行称为周期，每个周期各有多少个元素？ 每周期最后一种元素的原子序数是多少？ 同周期元素原子的结构特点？ 学生思考回忆回答 复习巩固 上节内容 引入新课 我们已经学习周期表的横行，今天再讨论周期表的纵列——族。 【板书】2、族 阅读课本P15—16并思考： ①元素周期表中共有多少列元素？分为哪些族？ ②不同种类族的表达和分布位置如何？ ③以第1列和第17列元素为例分 析：元素周期表中位于同一列（族） 的元素的原子结构有什么相同之 处？ 观察并思考，最终得出相应的结论。 ①从族的角度去认识元素周期表的结构； ②从最外层电子的角度体会原子结构与其在周期表中的位置关系。 概括①族类别和位置 ②数量关系：对于主族元素 主族序数=最外层电子数=元素的最高正化合价（O、F除外） 最高正价+︱最低负化合价︱=8（O、F、金属元素除外） ③同一主族，最外层电子数相同，电子层数递增， 巩固练习 （供选择） 1、教材P17~P18【练习与活动】1、2 2、《自学丛书》P10---5 P12---13 3、我国科研人员在兰州合成了镤元素的一种同位素镤239，并测知其原子核内有148个中子。现有A元素的一种同位素，比镤239的原子核少54个质子和100个中子。则A元素在元素周期表中的位置是(　　) A．第三周期ⅠA族 B．第四周期ⅠA族 C．第五周期ⅠA族 D．第二周期ⅡA族 通过元素周期表原子结构、位置与元素性质的对应关系。 金属和非金属区的划分 通过元素周期表你还能获得那些信息？（引导学生从金属区和非金属区分界线、周期表中每一方格内的信息去观察） 观察、思考 培养学生观察能力 虚线附近的元素，既表显出金属元素的某些性质，又表现出非金属元素的某些性质（如半导体材料Si）。 达标检测 1、短周期元素X、Y的原子序数相差2。下列有关叙述中正确的是（ ） A.X与Y不可能位于同一主族 B.X与Y一定位于同一主族 C.X与Y一定位于同一周期 D.X与Y可能位于同一周期 2、A、B、C为三种短周期元素,A、B同周期,A、C最低价离子分别为A2-、C-,其离子半径A2-＞C-。B2+与C-具有相同的电子层结构，下列叙述一定不正确的是（ ） A、它们的原子A＞B＞C B、它们的原子半径C＞B＞A C、离子半径A2-＞C-＞B2+ D、原子核外最外层上的电子数C＞A＞B3、已知X、Y、Z三种主族元素在元素周期表中的相对位置如图所示，且X的原子序数为a。（1）下列说法正确的是_______。 A.Y、Z的原子序数之和可能为2a B.Y的原子序数不可能是a-17 C.Z的原子序数可能是a+31 D.Z可能为ⅠA族元素 E.Y的原子序数可能是a-7 F.Z的原子序数不可能是a+7 （2）若X、Y、Z为短周期元素，写出Z元素原子的结构示意图________；与X同主族的短周期元素名称是________；X、Z两元素的原子半径由大到小的顺序为______________，Y元素形成的单质化学性质________，从原子结构角度解释其原因 。 答案：（1）A、C、E （2） ，氯，S＞F，稳定， 核外有1个电子层且电子数为2,核外电子排布达稳定结构 4、绘制元素周期表 ①请在表中用实线补全元素周期表边界标清每一纵行元素的族序数和类别； ②③画出金属和非金属的分界线（附近元素既具有金属性又具有非金属性），并用元素符号标出分界线右侧附近的元素； ④标清过渡区元素所属的区域； ⑤注明镧系元素和锕系元素的位置； ⑥标注铁元素在元素周期表中位置 归纳提升 （板书设计） 1、同周期元素原子结构特点 2、同主族元素原子的结构特点 最外层电子数相同，电子层数 增加（核电荷数 增加） 3、数量关系 1)原子序数=核电荷数=质子数 2)周期序数=电子层数 3)主族序数=最外层电子