山东省滕州市2015年高中化学 第三章 第2节 石油和煤、重要的烃 第3课时 煤的干馏教案 鲁科版必修2.docVIP

第3章 第2节 石油和煤 重要的烃 第三课时 煤的干馏 一．教材分析 教材是在我们已经了解甲烷、乙烯的组成、结构及性质的基础上，来认识自然界中烃的主要来源是石油和煤。实际上石油和煤不仅是当今的重要能源，还可以通过石油的炼制和煤干馏的综合利用，得到各种燃料，也可以得到包括烃在内的各种化工原料，用于制造化肥、塑料、合成橡胶、炸药、染料等。本节是进一步从化学元素组成、化学反应原理的角度介绍煤的加工过程、主要产品及其用途，帮助学生认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。 二．教学目标 知识与技能: 1.了解煤的组成、分类、干馏。 3.了解干馏的原理、产物及其主要用途 过程与方法: 1、通过教师指导学生自学的过程，让学生更好地掌握本节知识内容 2、培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。 情感、态度与价值观: 1、 知道煤的直接作燃料既效率低，有污染环境，树立煤的综合利用和环保意识，认识自然资源的合理开发、综合利用重要性，初步确立可持续发展的观念。 2、了解煤在国民经济中的重要应用，知道我国是煤藏量丰富的国家，增强对祖国的自豪感和对发展煤炭事业的责任感 三、教学重难点 教学重点：煤的干馏的原理； 教学难点：煤的干馏的原理 四．教学方法 小组合作学习法、讨论法、多媒体煤的有哪些？ 一、煤的组成： （1）物质组成：煤是由_____和____组成的复杂混合物。 （2）元素组成：煤除含有_____元素外，还含有少量的 ____等元素。 二、煤的分类 1、 无烟煤、烟煤、褐煤、泥煤。 “工业的血液” “工业的粮食” 结合自己生活经验，积极思考自由回答 观看图片，认真思考，了解煤的组成 结合图片，有利于学生自学，更准确了解煤的组成和分类。 【身边化学】 5min 【媒体显示】 【知识拓展】 【板书】 5min 【媒体显示】 【迁移应用】 5min 【思考】 （1）在炉子里烧煤能看到哪些现象？ （2）燃烧煤有哪些污染？ （3）煤除了用做燃料外还有哪些应用价值？CO、NOx、SO2等，如何解决燃煤污染，提高燃煤热效率，目前使用较为广泛且有实用价值的煤加工方法是煤的干馏。 【过渡】工业上怎样减少污染呢？ 三、煤的综合利用 1、煤的气化：将煤转化为气体燃料的过程。 C(s) + H2O ==== CO(g) + H2(g) 2、煤的液化：将煤转化为液体燃料的过程。 C(s) + H2O ==== CO(g) + H2(g) CO + 2H2 ==== CH3OH（甲醇） 四、煤的干馏： （1）定义：将煤____ ____加强热使其_____ ____的过程。 （2）产物：主要有_____ ____、______ ___和____ _____。 【即时填空】1、 b中剩余黑色固体是 ； c处黑色粘稠液体是 ； e处点燃的气体成分： ； d处溶液能使酚酞溶液变红，其成分是： 怎样把煤焦油进一步分离呢？----分馏 1）请在图示上标出各玻璃仪器名称。 2）温度计的位置： 3）冷凝水从冷凝管的 口进入。 学生阅读课本 5min 1、 区分化学中“三馏”的区别和应用 蒸馏 分馏 干馏 过程 加热和冷凝] 加热和分段冷凝 隔绝空气加强热 变化 物理变化 物理变化 复杂的物理变化和化学变化 应用 分离液体混合物 分离液体混合物 加工煤 (1)蒸馏：把液体加热到沸腾变为蒸气，再使蒸气冷却形成液体的操作。蒸馏可使混合物中沸点较低的组分挥发而达到分离混合物或除杂质的目的。被蒸馏的混合物中至少要有一种组分为液体。各组分沸点差别越大，挥发出的物质(馏分)越纯。若不同组分之间沸点差值小，或不同组分互溶形成恒沸液体，馏分则不纯。 (2)分馏：对多组分混合物在控温下先后、连续进行的两次或多次蒸馏，可使多组分混合物在一个完整的操作过