2016年秋七年级语文上册 17《猫》教学案 （新版）新人教版.docVIP

17猫 教 学 目 标 知识目标 掌握重点词语，理清文章线索。 能力目标 理解课文细节描写和对比的手法。品味作者养猫的乐趣和痛惜之情。 情感目标 把握文章主题，培养善待动物、爱护生命的观念。 学习重点 品读作者运用对比和细节描写的写作手法 学习难点 第一课时 学习 目标 1．抓住细节描写，把握三只猫的不同性情及特点。 2．体会伏笔写法以及作者的剪裁技巧。 教学过程★★★ 一、导入新课 先点几名学生谈谈自己最喜爱的宠物，并说说为什么喜欢它。然后老师相机点拨：早在几十年前，郑振铎先生写了“我家”三次养猫的经历，今天，让我们随他一起去感受生活的情趣吧！ 二、教学新课 ?目标导学一：初读课文，整体感知 学生自由朗读课文，思考： 1.请用一句话概括文章主要内容。 明确：写“我”家三次养猫的经历。 2．朗读课文，完成下表。 来历 外形 性情 家人对它的态度 结局 小猫对我家的影响 第一只猫 隔壁要来的 花白 很活泼 喜欢 死亡 难过、酸辛 第二只猫 舅舅送的 黄色 更活泼，更有趣 喜欢 丢失 愤恨、诅骂，怅然 第三只猫 蜷伏在家门口 花白，不好看，很瘦，毛烧脱 忧郁、懒惰 不大喜欢它，若有若无，不注意 死亡 难过，良心受伤 3．作者重点写了第几只猫？为什么？这只猫最终被冤死在邻家的屋脊上。明白自己冤屈了一只不能说话辩诉的小动物，的亡失让我刻骨铭心。郑振铎他是一个