【创优课堂】2016秋高中数学 第一章 集合与函数概念 第2课时 集合的表示练习 新人教A版必修1.docVIP

第2课时　集合的表示 课时目标 1.掌握集合的两种表示方法 列举法、描述法 ． 2．能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合． 识记强化 1．列举法表示集合 把集合的元素一一列举出来，并用花括号“ 　　 ”括起来表示集合的方法叫做列举法． 2．描述法表示集合 用集合所含元素的共同特征表示集合的方法称为描述法． 具体方法是：在花括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值 或变化 范围，再画一条竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征． 课时作业 时间：45分钟，满分：90分 一、选择题 本大题共6小题，每小题5分，共30分 1．用列举法表示集合 x|x2－3x＋2＝0 为 A． 1,2 B． 2,1 C． 1,2 D． x2－3x＋2＝0 答案：C 2．已知xN，则方程x2＋x－2＝0的解集为 A． x|x＝2 B． x|x＝1或x＝－2 C． x|x＝1 D． 1，－2 答案：C 解析：方程x2＋x－2＝0的解为x＝1或x＝－2.由于xN，所以x＝－2舍去．故选C. 3．设集合A＝ 1,2,3 ，B＝ 4,5 ，M＝ x|x＝a＋b，aA，bB ，则集合M中的元素个数为 A．3 B．4 C．5 D．6 答案：B 4．若A＝ 1,2 ，则可用列举法将集合 x，y |xA，yA 表示为 A． 1,2 B． 1,2 C． 1,2 ， 2,1 D． 1,2 ， 2,2 ， 1,1 ， 2,1 答案：D 解析：因为集合 x，y |xA，yA 是点集或数对构成的集合，其中x，y均属于集合A，所以用列举法可表示为 1,2 ， 2,2 ， 1,1 ， 2,1 ． 5．设a、b、c为非零实数，则x＝＋＋＋的所有值组成的集合为 A． 4 B． －4 C． 0 D． 0，－4,4 答案：D 解析：当a＞0，b＞0，c＞0时，x＝4；当a＜0，b＜0，c＜0时，x＝－4，其它情况时x＝0.故选D. 6．给出下列说法： 实数集可以表示为 R ； 方程＋|2y＋1|＝0的解集是； 方程组的解集是 x，y | ； 集合M＝ y|y＝x2＋1，xR 与集合N＝ x，y |y＝x2＋1，xR 表示同一个集合． 其中说法正确的个数为 A．0 B．1 C．2 D．3 答案：B 解析：实数集就是R，所以错误；方程＋|2y＋1|＝0的解为x＝，y＝－，用集合表示为 x，y | ，所以错误；方程组的解为，用集合表示为 x，y | ，所以正确；y＝x2＋1≥1，集合M表示大于等于1的实数集合，N中的元素 x，y 表示抛物线y＝x2＋1上的点，它们不是同一个集合，所以错误．故选B. 二、填空题 本大题共3个小题，每小题5分，共15分 7．集合 x，y |2x＋3y＝12，xN，yN* ，用列举法表示为________． 答案： 0,4 ， 3,2 解析：当x＝0时，y＝4；当x＝3时，y＝2. 8．集合 1，，，2，，… 用描述法表示为________． 答案： x|x＝，nN* 解析：注意到集合中的元素的特征为，且nN*，所以用描述法可表示为 x|x＝，nN* ． 9．对于集合A＝ 2,4,6 ，若aA，则6－aA，那么实数a的值是________． 答案：2或4 解析：需对a的值分类讨论．当a＝2时，6－a＝4A，则a＝2符合题意；当a＝4时，6－a＝2A，则a＝4符合题意；当a＝6时，6－a＝0A，则a＝6不合题意，所以a＝2或a＝4. 三、解答题 本大题共4小题，共45分 10． 12分 用适当的方法表示下列集合： 1 小于10的所有正偶数构成的集合； 2 一次函数y＝4－3x，当自变量取正整数时，因变量构成的集合； 3 第一、三象限的所有点构成的集合． 解： 1 设集合为A，因为10以内的正偶数只有2,4,6,8，所以用列举法表示为A＝ 2,4,6,8 ． 2 设集合为B，元素为y，用描述法表示为B＝ y|y＝4－3x，xN* ． 3 设集合为C，元素为 x，y ，用描述法表示为C＝ x，y |xy 0，xR，yR ． 11． 13分 已知集合A＝ xR|mx2－2x＋3＝0，mR ，若A中元素至多只有一个，求m的取值范围． 解：当m＝0时，原方程为－2x＋3＝0，x＝，符合题意． 当m≠0时，方程mx2－2x＋3＝0为一元二次方程，由Δ＝4－12m≤0，得m≥，即当m≥时，方程mx2－2x＋3＝0无实根或有两个相等的实数根，符合题意．由、知m＝0或m≥. 能力提升 12． 5分 已知集合A＝ x|x＝2k，kZ ，B＝ x|x＝2k＋1，kZ ，C＝ x|x＝4k＋1，kZ ，又aA，bB则一定有 A． a＋b A B． a＋