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高校信息技术与教学融合问题的探讨 　　摘 要 信息技术与教学的融合，是高校教育教学改革的趋势。但是，在实践过程中暴露出了一些需要解决的问题。 　　关键词 高校 信息技术 教学 融合 问题 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 　　The Issue of Information Technology and Teaching Fusion 　　LUO NAN 　　（Center for Educational Technology， Gannan Normal University， Ganzhou， Jiangxi 341000） 　　Abstract The fusion of information technology and teaching is the trend of the education teaching reform in colleges and universities. However， in the process of practice has exposed some problems need to be solved. 　　Key words university; Information technique; teaching; fusion; problem 　　0 引言 　　信息技术是指能扩展人的信息功能的技术，主要是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术。 　　信息技术与教学的融合，是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学模式。 　　高校的课程教学借助与信息技术的融合，可以实现教学内容的信息化，教学过程的策略化，教学手段的现代化，教学资源的网络化，从而提高教学质量，提升教学水平。 　　1 高校信息技术与教学融合的必要性 　　1.1 信息技术与教学融合可以提升教师的课堂教学效果 　　借助信息技术，教师可以在互联网上收集浩瀚无垠、取之不竭的各种教学素材，来丰富自己的教学内容;借助信息技术，教师可以利用多媒体演示平台，将文字、图表、动画、声音、视频等内容有机结合起来，形象地演示教学内容。因此，借助信息技术，可以实现传统教学手段所无法实现的教学效果。 　　1.2 信息技术与教学融合可以激发学生的学习兴趣 　　借助信息技术，教师在课堂教学时图文声像并茂，让教学不再枯燥无味，而是变得生动活泼，可以多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣;通过师生互动，让学生想学、愿学，可以极大地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。 　　1.3 信息技术与教学融合为探索全新的学习模式提供思路 　　借助信息技术，教师可以积极探索自主学习、合作学习、研究性学习等全新的教学模式，改变以教师为中心的传统教学方法，探索以学生为中心的学习模式，让学生自主探究、合作互助，给予学生自我发展的空间，有利于培养学生的科学素养和创新能力。 　　2 高校信息技术与教学融合过程中存在的问题 　　2.1 信息技术基础设施建设不完善 　　高校要推广信息技术与教学的融合，必须要建立完善的多媒体教学设施和校园网络设施。当前，许多高校都在投入资金大力扩充多媒体教室，校园网络也在不断进行升级、改造和完善。但是，仍有部分经济欠发达地区的高校，受制于资金因素，多媒体教学设施比较简陋，校园网络在高速、安全性方面还有一定差距，直接影响了信息技术的推广和使用。因此，对信息技术基础设施投入的力度，直接关系到信息技术与教学融合的推广和应用。 　　2.2 教师的信息技术应用能力参差不齐 　　高校在实施信息技术与教学融合的过程中，教学经验和信息技术都是不可或缺的重要因素，但是，起决定性作用的因素还是信息技术。高校教师虽然普遍学历高，职称高，但是并非所有教师都能掌握较强的信息技术，因此为了推动信息技术与教学的融合，需要学校出资金、出政策，定期对教师进行信息技术应用培训，对于一些老教师、老教授，学习信息技术有一定的困难，可以指定年轻教师与他们结对子，优势互补，利用老教师教学经验丰富和年轻教师学习信息技术能力强的特点，共同完成信息技术和教学的融合。 　　2.3 对信息技术与教学融合的重视力度不够 　　以计算机和网络为代表的信息技术与教学的融合是信息时代教学发展的一个方向，它不仅对传统的教学方法进行了革命性的变革，还对传统的教学理念产生了深远的积极的影响。但是，仍然有相当多的高校教师对这一具有时代气息的先进的教学模式缺乏认识，不愿意与时俱进，不愿积极探索利用信息技术融合自己所授的课程，教学观念陈旧落伍。因此，高校要加强对教师的引导，激励教师迈出信息技术与课程融合的步伐