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高校名气对大学生学习心态的影响 　　摘 要 一本、二本和三本高校名气大小不同，三类本科院校学生的学习表现亦不相同，通常一本学生的学习表现最好，二本次之，三本居后。问卷调查和访谈调研的结果显示，高校名气对三类本科学生的学习心态有着不同的影响，且与其学习表现相吻合。二本，尤其是三本院校要减小乃至消除高校名气所带来的负面影响，需要学校创建良好的校风学风和学生树立正确的名气观及主观上端正学习心态相结合。 　　关键词 高校名气 知名度 学习心态 校风学风 　　中图分类号：B841 文献标识码：A 　　Abstract First， second， and third different sizes fame universities， three colleges students academic performance is not the same， usually a students academic performance is best， followed by second， then the third. The results of the questionnaire survey and interviews show that the fame of the three types of undergraduate college students have different effects on the mentality and consistent with their academic performance. Two， in particular， three of the institutions to reduce or even eliminate the negative impact brought fame college， you need to create a good school ethos study， and students to establish a correct outlook fame and subjective correct learning attitude combined. 　　Key words college fame； visibility； learning attitude； ethos atmosphere 　　我国目前一共有2442所普通高校，其中本科院校1145所。①绝大多数社会公众对这上千所高校认识不全，甚至连一些高校的名字都未曾听说，其实也是正常现象，更别说对这些高校的校园氛围、软硬件环境的深入了解。然而历来有些机构对中国高校进行排名，方式亦多种多样，例如综合实力排名、学术水平排名、教师绩效排名、新生入学质量排名、大学性价比排名等，②虽然排名的准确性有待商榷，但是有一点可以肯定：本科院校比高职高专的名气大；一本高校名气高于二本，二本则高于三本，一本中的985、211高校又比其他一本高校知名度高；同一类型的高校位居省会的又比非省会的出名。这也是社会公众对高校名气最直观的认识。一般而言，本科学生的学习能力强于高职高专学生；一本学生的学习表现好于二本，而二本又好于三本。高校名气与大学生的学习能力之间存在着怎样的联系，本课题通过调研的形式，从心理学的角度探讨了三类本科院校学生学习心理状态的异同。 　　1 调研的对象及策略 　　高校名气是高校整体实力和社会影响力的一种象征，公众在看待高校名气时基本不会考虑该校中各学科和专业的区别，即便是该校的学生也不会认为不同专业之间有优劣和名气大小之分。因此，为方便研究，本课题的调研对象限定于三类本科高校中电子信息类专业的学生，主要是基于课题组成员的专业方向考虑，便于课题组成员从专业上与学生及同行教师进行沟通与交流。 　　2013年4月至5月，课题组开展了一系列的调研活动，主要通过问卷和访谈的形式对南京、连云港两地共6所高校进行了实地调研，其中每类高校各2所，以期了解高校名气、校风学风对学生学习心态的影响情况。课题组共计发放调查问卷600份，收回问卷581份，收回率为96.8%，有效问卷率为96.8%。通过问卷调查，课题组获得了不同类型高校学生关于高校名气的看法及对待学习的认知和实际学习行为的不完全统计数据。然而，在问卷调查中难免有些学生会以敷衍和应付的态度来对待。因此，课题组同时采取了访谈调研的方式，从每所高校中随机选择30名学生作为访谈对象，以深入了解他们的学习情况和学习心理状态，从而弥补问卷调查的不足。 　　2 高校名气对不同类型高校学生学习心态的影响 　　问卷调查及访谈结果显示：大多数学生比较在意高校名气，同时高校名气的巨大心理暗示作用又会自觉不自觉的影响到大学生的学习