如何做好高考生物实验题讲义.ppt

[答案](1)取两支试管分别编号为 1 号和 2 号，各加入等量 的班氏糖定性试剂。 (2)确定 1 只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶液；另一 只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。 (3)给药 1 小时后，对两只小白鼠采取尿液，实验鼠尿液放 入 1 号试管内，对照鼠尿液放入 2 号试管内。 (4)将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内水浴加热， 待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化 题型4 实验评价和修正题 实验评价就是利用已有的生物学知识，对实验取材、药品 试剂、步骤及操作、结果及预测等进行评价，从而正确解答有 关内容。对实验方案评价时，要注意从以下几方面入手： (1)有无对照(如果有，则看对照设计是否合理)，是否遵循 单一变量原则和等量原则。 (2)实验材料及器材的选择、使用是否正确。 (3)实验方法、步骤是否合理。 (4)是否采取正确的方法进行实验结果的检测和记录。 【典例5】为探究温度对酶活性的影响，某同学设计了如 下实验方案： (1)取三支试管并各注入 2 mL 可溶性淀粉溶液。 (2)向各试管中加入 1 mL 唾液。 (3)将三支试管分别放在 37℃的温水、沸水和冰块中；两支 试管中的 pH 为 6.8，一支试管中的 pH 为 2，摇匀后各自维持 温度 5 min。 (4)向各试管滴加 2 滴碘液(注：处于沸水中的试管待温度下 降后再滴加碘液)。 (5)观察各试管溶液颜色变化。 你认为该方案存在哪些错误，指出并加以纠正或补充。 ①_____________________________________________。 ②______________________________________________。 ③____________________________________________。 [思路点拨]本题应从以下几个方面入手：试管是否进行了 编号，有没有遵循对照原则、单一变量原则、等量原则。注意 无关变量的控制和实验操作顺序。 5．图 Z－1－1 是一位学生设计的实验装置，用来证明CO2 是光合作用的主要原料。 图 Z－1－1 (1) 请指出该装置的主要错误。 ______________________________。 (2)如需对照实验，请描述对照实验的设计。 ____________________________。 [解析]由于光合作用的产物中有淀粉，可通过碘遇淀粉变 蓝这一特性来检验实验结果。为了消除叶片中原有淀粉对实验 结果的影响，应首先对实验装置中的植物进行48h 的饥饿处理， 消耗原有的淀粉，然后把植物平均分成两组，实验组装置中放 入盛有Ca(OH)2 溶液的小烧杯，除去装置中CO2，对照组中无 Ca(OH)2 溶液，有CO2，其他实验条件两组完全相同。光合作 用只利用红光和蓝紫光，几乎不利用绿光，故原装置中绿色玻 璃瓶应换成无色玻璃瓶。为增加淀粉的生成量，使实验现象更 明显，应从多个方向照光等。 [答案](1)①应黑暗处理植物 48h；②不能用绿玻璃瓶，应 用无色玻璃瓶；③光照方向应从各个方向照射；④应设计对照 实验 (2)(略) 题型5 实验补充完善题 实验补充完善题的解题思路与完全实验设计的解题思路基 本一致。该题型对常规实验与探究能力、实验与理论知识进行 融合考查，注重探究过程和方法，并加强了对文字表达思想、 描述实验结果等能力的考查。实验补充完善题包括以下内容： (1)添加实验假设；(2)完善实验步骤；(3)总结实验结论； (4)补充添加对照实验。 【典例6】面对 2011 年春季我国西南部部分地区严重旱情， 生物兴趣小组同学查阅资料发现，摩西球囊霉菌可以与植物根 系形成共生体，提高干旱条件下植物体内活性氧的清除能力， 增强抗旱性，请完成实验设计，探究接种摩西球囊霉菌是否具 有提高紫花苜蓿(牧草)的抗旱能力。 材料用具：紫花苜蓿幼苗，摩西球囊霉菌菌种，栽培土(经 灭菌处理的田间土与河沙混合，体积比 9∶1)，大小一致的花盆。 方法步骤： (1)每个花盆中放置栽培土 3 kg，并将花盆平均分成 A、B 两组。 (2)A 组各花盆中________________________________， B 组各花盆中______________________。 (3) 将等数量的幼苗移栽于各花盆中，置于___________ _______的条件下培养。 (4)6 周后，__________处理 10d，每天观察、记录并统计 ______________________。 结果预期与分析：___________________________________ ______________