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高中英语教学实施素质教育探究 　　摘 要：在高中英语教学中实施素质教育需要：联系实际教学，在交际实践中提高学生的能力；采取分层教学的方法，有针对性地促进全体学生全面发展；创造学习英语的气氛，开展丰富多彩的英语第二课堂活动。 　　关键词：英语教学 素质教育 实施 实践 分层 氛围 　　英语素质不仅表现为掌握基础知识，更重要的表现为灵活运用英语的能力，即听、说、读、写四种基本技能。下面就如何在高中英语教学中，实施素质教育，谈谈自己的看法。 　　一、联系实际教学 　　强化英语课堂教学结构，实施师生“互动”课堂教学要以学生为中心，鼓励组织学生参与课堂英语交际活动，通过启发诱导式的语言输入活动，以及大量的语言表达实践，实现学生可以不假思索地进行英语交际的目的。 　　（一）教学与交际活动结合。听力课，要改变过去教师播放磁带里的录音，学生默默地听，然后做语言材料上的选择题或回答练习题中简短问题的方式。听说在实际交际活动中是不可分割的两个环节。所以我认为听力要以语篇和整段对话的内容为载体，要求学生基本听懂语言材料的整体意思。教师可对语音材料的各段的主题句、细节，整篇的主题句、中心内容设置问题或要求学生复述这些句子。学生对语言材料的内容听不清楚，可以主动向老师提出有关问题。通过这种交际活动，学生就能完全了解听力材料的内容。教师提供某些重点词，师生互动复述听力材料。最后才能满意地解