虚拟仿真技术在高职机电一体化专业实训教学中的应用研究.docVIP

虚拟仿真技术在高职机电一体化专业实训教学中的应用研究 　　摘要：本文分析了虚拟仿真软件在高职机电一体化专业实训教学中的优势和问题，提出了诸如购置引进与校本开发相结合建设仿真资源、虚拟和实际相结合开展实训教学、优化仿真实训教学模式加强情感交流等对策和建议。 　　关键词：仿真软件；高职；机电一体化；实训教学 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671―1580（2013）1―0054―02 　　一、虚拟仿真技术在实训教学中的优势 　　1.保证每个学生得到充分训练 　　虚拟仿真实训完全可以做到一人一机，保证每个学生都能得到充分训练。仿真操作可缩短材料、仪器或工卡量具的准备过程，操作完成后，也节省了回收时间，极大地提高了操作效率。 　　2.节能减耗安全 　　引入仿真操作教学，最根本的好处是对原材料、工量具、仪表设备的节约。如机械拆装作业操作一次，零件清洗需消耗煤油，安装需加润滑脂、润滑油，多次拆装还会对轴、轴承座等造成磨损，操作错误，还可能引起人身伤害、设备的毁坏等严重事故。仿真操作过程可以实现无油料消耗，避免设备和元件损坏，极大地降低操作消耗和环境污染。仿真操作不会对操作对象如设备、仪表、元件等造成实质性损害，更不会因操作失误对学员造成人身危害。 　　二、虚拟仿真技术在实训教学中的主要问题 　　1.仿真软件产品难以兼顾学校的特定需求 　　市