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行业院校大学生心理健康课程的实践与创新 　　摘 要：作为行业院校，在充分了解自身特点和授课对象的基础上，针对《大学生心理健康》在教学实践中的问题进行总结，从提高学生心理素质、教学过程加强互动、教学内容突出行业特点等方面出发，对教学进行了创新，并取得了理想的效果。 　　关键词：大学生心理健康 教学创新 行业特色 　　中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（a）-0179-02 　　近年来，大学生精神世界的健康问题受到越来越多的关注。2011年5月，教育部发布了《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，四川省教育厅也于同年7月要求我省高校开设一门“大学生心理健康教育”公共必修课程，并就该课程的教学基本内容提出了指导性意见。 　　中国民用航空飞行学院一直开设有大学生心理健康教育相关选修课程，有一定教学基础。但由于是选修课，没有相对系统和完善的教学大纲和教学内容，教师授课随意性很大，这与教育部的有关要求相差甚远。为确保大学生心理健康教育教学效果，培养符合要求的民航合格人才，学院领导高度重视并全力支持开展大学生心理健康教育课程的建设工作，专业教师团队努力研究并实践出了一套适合民航院校大学生的心理健康课程。 　　对于《大学生心理健康》的学习，准确地掌握心理健康知识、了解大学生心理健康相关心理学原理固然重要，但如何增强自我心