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关于初中物理教学中批判性思维培养 　　摘 要：批判性思维是当代学生最应具备的思维方式之一，该文分析了批判性思维的概念，说明了初中物理教学中批判性思维的培养策略，旨在培养初中学生物理学习批判性思维形成。 　　关键词：思维方式 物理学习 批判性思维 初中物理 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2012）12（a）-0-01 　　批判性思维是指那种能抓住要领，善于质疑辨析，基于严推断，富于机智灵气，清晰敏捷的日常思维。人才是立国之本，物理课堂教学对学生批判性思维的培养，对其的发展具有重要意义。 　　1 批判性思维的简述 　　物理教育是批判性思维的重要培养场所，批判性思维能力对人的发展至关重要，物理教育作为教育的一个重要分支，都需要批判性的思考能力，并在培养批判性思维上有其独到之处。在物理教学中发展批判性思维能力，理解科学的目的，培养学生的批判性思维具有可行性，可操作性。批判性思维帮助我们廓清迷雾，批判性思维是探究的核心工具。它是科学真理助产士，是新思想催化剂，是我们个人和社会生活中有力的资源，批判性思能能使我们严禁、镇密、清晰。批判性思维主要具有如下四个特征：理智性，批判性思维是理性思维。批判性是批判性思维的本质特征，精确性，批判性思维是精确思维。严谨性。我们应该注意批判的恰当性和准确性。对现存的思想观点进行审视，取其精华，依靠理