[中学联盟]广西桂林市雁山中学人教版七年级下册生物导学案：4.2 血流的管道——血管.docVIP

主备人 黄富荣 备课组 生物 审核人 雁山中学七年级生物科学导学案 课题 第二节　血流的管道——血管课型：新授课 学习目标：[来源:学科网] 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。 3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。 学习重点和难点： 1.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。[来源:Z.xx.k.Com] 2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。[来源:学科网ZXXK] 3.区分动脉与动脉血、静脉和静脉血。 学习过程： 一、预习导学 知识点一:观察小鱼尾鳍血液的流动[来源:学科网ZXXK] 1.用　浸湿　的棉絮将小鱼头部的　鳃盖和躯干部　包裹起来,还要不断往棉絮上　滴水　,保持湿润。目的是　保证小鱼的正常呼吸　。? 2.观察小鱼尾鳍血液流动时,用的是　低　倍物镜。? 3.管径　最小　的血管是毛细血管,毛细血管内只允许红细胞　单行　通过。? 4.小鱼尾鳍中的毛细血管是由　动脉　分支而来,血液经毛细血管汇入　静脉 知识点二：三种血管的特点及功能 概念：把血液从__血液___送到___全身各处_____的血管。 特点：管壁_厚_、弹性_大__、管腔_大__、血流速度_快_、多分布较深。 概念：把血液从_全身各处__送回_心脏_的血管。 特点：管壁_较薄