试论学生的观察能力的培养.docVIP

试论学生的观察能力的培养 摘 要：如何培养学生良好的观察能力。作者认为首先要激发学生的观察兴趣，有了写作的兴趣，学生就一定会写出好作文。其次就是要指导学生正确的观察方法，学生们亲身知道了观察顺序和方法，写起作文就有条有理了。再就是要培养学生良好的观察习惯，告诉学生怎样去观察周围的事物，坚持写好观察日记。 关键词：培养学生 观察 能力 中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（c）-0201-01 观察是指人对周围事物或现象进行全面、深入的察看，按照事物或现象的本来面目，研究和确定它们的性质和关系的一种心理现象。在教学中，必须重视学生观察能力的培养，其理由与目的是显而易见的： 第一，培养学生的观察能力是实现教学目标的需要。心理学告诉我们：感知和知觉是人类认识事物过程的最初级形式，而观察则是知觉的高级状态，是一种有目的、有计划、有步骤、有组织的持久的知觉活动。观察又是一种主动的、对思维起积极作用的感知活动。它不单纯是事物在人的意识中的直接反映过程，还包括积极的思维活动。事实上，在观察过程中，观察者必须根据观察到的现象或特征随时进行分析、比较、抽象、概括，否则就无法通过观察来研究和确定事物或现象的性质和关系。可见，观察是认识的基础，是思想的触觉。 第二，培养学生的观察能力是全面提高学生素质的需要。素质教育呼唤着学科教学以培养学生的创新精神和实践动