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新形势下推进高职学生思想政治教育工作的重要性 摘 要：21世纪是一个全新的时代，学生的思想政治教育也面临巨大的机遇与挑战。现今，高校思想政治教育课程无法满足新形势下学生的需要及党和政府对大学生的思想政治的要求。对此，高职院校的思想政治教育应当紧跟党和政府的指导原则及形势变化而行动，探索思想政治教育的重点，把握学生的心理特征，开展有针对性的思想政治教育课程，这样才能够彰显高职学生思想政治教育工作的重要性，提升学生综合素质水平。 关键词：新形势；高职学生；思想政治教育；重要性；综合素质 一、高职学生思想政治教育现状 高职学生以学习技术性、应用性课程为主，对此，学校为学生的需求定制相应的教学课程，这一趋势下，我国高职院校的思想政治教育就有所偏失，难以顾及高职学生的学习需求，同时其老套的教学模式也无法引起学生学习兴趣。 （一）教学内容上强调道德培养与理想的构建 道德教育是思想政治教育的基础，我们从小学的思想课、中学的政治课一直到大学的思想政治课，都在向学生灌输道德培养的理念，我国传统教育也认为“为政以德”、“善政得民财，善教得民心”等。对此，高职院校的思想政治教育教学内容以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等为主，教育学生热爱社会主义，拥护共产党的领导，树立远大的理想及宏伟目标，要求学生做一个有益于社会、国家及家庭的新时代的人才等。[1]从以上教学内容可以看出，教学内容过于单一，缺少包容性。 （二）教学形式以课堂为主，辅助其他的方法 学校是教书育人的场所，对于学生的思想政治教育的培养一般依托课堂，在高校的思想政治教育课堂中，有一套完整的课程安排：《马克思主义哲学》、《毛泽东思想概论》、《邓小平理论》、《思想政治教育与法律基础》、《大学生心理健康教育》等，[2]作为必修课程，教学场所也在教室中进行，进一步提升学生的思想道德素质，提升其政治觉悟。另外高校还有其他的教学形式，如党、团组织的生活会，班会，专题讲座，报告会等，其中党、团组织的生活会是思想政治教育精华版，这些学生活跃、主动，拥护党的各项政策与主张，学校也通过党校培训、入党积极分子考核及党组织生活会等，进一步对其教育和培养，并通过他们带动学校的思想政治教育。 二、新形势下推进高职学生思想政治教育工作的重要性的建议 我们正处于一个急速变化的时代，学生的思想日益多元化，其影响程度已经超出思想政治教育工作者想象的范围，对此，正确认识高职院校思想政治教育工作的重要性，针对学生的需求，采取有效地教学模式及培养方案。 （一）构建一个和谐舒适的课堂教学环境 大教育家斯特维克曾提出：“教师营造的课堂氛围极大地影响着学生的学习动机和学习态度。”大学的思想政治教育不仅仅是一门考试课程，更是一门潜移默化影响学生思想政治的社会必须课，对此，教师应当构建一个和谐舒适的教学环境，激发学生学习的动力，积极参与。为此，思想政治教育者应当进行情感教育，将国家大事与自身实际联系起来，激发学生的学习欲望。[3]人们常说中学教师是一个心理师，善于分析、把握学生的感情。在教学过程中，教师应当采取高职生最喜欢得方式，如在课堂教学过程中播放有教育意义的视频、电影、搔报时事新闻，同时在课堂中开展时事知识竞赛、学术讨论等一系列活动，既增加了教学的娱乐性，也提高学生的政治素养。 （二）发挥第二课堂的作用 大学是一个比较活跃、开放的小社会，学习思想政治的资源比较多，在这些方面中，可以利用学校的图书馆、互联网、校园网等进行系统的学习；在教师的指导下，定期举行思想政治教育活动，例如传统节日、喜庆日等开展爱国、爱中华传统文化教育，激发学生参与思想政治教育实践活动的激情。[4]笔者还认为应当从功利性上来激发学生学习思想政治教育的热情，不管是思想政治教育考试，还是各种思想政治教育竞赛活动，都应当将政策向非思想政治教育专业学生倾斜；在第二课堂交流中，要善于应用心理学分析学生的需求，通过班会、纪念活动、社团组织及家长的互动，让学生彻底明白成功是与努力分不开的，如果学生在思想政治教育学习中遭遇挫折，就应当从自身寻找问题，认为是自己努力不够，明白只要今后更加努力，就会获得成功，对此，在“小社会”中来消化思想政治教育学生存在的问题，这样会更有效。 （三）活用互联网这一新型的聊天工具 21世纪是一个网络化时代，学生是网络群体的主力军，在这一平等的交流平台中，学生充分享受到自由、公平及公正。在此，作为思想政治教育的主体――教师，应当用于接受这一新技术，改变先前传统的教学理念，与学生进行平等的交流，如教师建立班级QQ群、飞信群，与学生平等交流，在这一平等、便利的交流平台上，教师可以知道学生的喜好，学生也可以获知教师的习性，双方可以共同探讨社会热点话题、大学生生活及为人处世的经验等，这样就加强了师生情谊，有助于缓解师生严重的对立情绪。[5]教师在此基