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知识记忆：第3章第3节 其他植物激素 1. 赤霉素（GA）的合成部位？主要作用？ 2. 细胞分裂素的合成部位？主要作用？ 3.脱落酸的合成部位？分布部位？主要作用？ 4.乙烯合成部位？主要作用？（乙烯为唯一的气体激素） 5.植物生长调节剂定义？生长素类似物是否属于调节剂？ 6.植物生长调节剂的优点？ 举例？（见55页资料分析） 7.在植物的生长发育的过程中，各种激素并不是孤立地起作用，而是 。激素调节是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是 的结果。 知识记忆：第4章第1节种群的特征 1、什么叫种群？种群密度？调查方法有？ 2、样方法适用范围？取样方法？取样关键？计数方法？ 3、标志重捕法的适用范围？计算方法？ 4、种群最基本的数量特征？决定种群数量变化的是？ 能预测种群数量变化趋势的是？能影响数量变化的是？ 5、长期以来我国人口增长很快的主要原因是什么？控制我国人口增长的主要措施是什么？ 6、年龄组成的类型？特点？ 7、利用人工合成的 可以诱杀雄性个体，破坏了种群正常的 ，从而降低了害虫的种群密度。 8、种群的空间特征？ 知识记忆：第4章第2节种群数量的变化 1、数学模型定义？构建过程？表现形式？ 2、“J”型曲线的条件？数学方程式（参数意义）？ 画曲线图（纵坐标为种群数量、增长速率、增长率，横坐标为时间） 3、“S”型曲线的条件？ 画曲线图（纵坐标为种群数量、增长速率，横坐标为时间） 4、K值定义？种群数量达到K值时，都能维持稳定吗？ 5、保护濒危物种的根本措施？ 6、在自然界影响种群数量的因素有？ 7、研究种群数量的变化规律及影响因素的意义？ 8、对生物应在种群数量达到多少时利用？利用量为多少，不影响其可持续发展，又能获得较高经济效益？ 知识记忆：4.3群落的结构 1.什么叫群落？ 2.区别不同群落的重要特征是？什么叫丰富度？ 3. 种间关系：竞争、捕食、共生、寄生定义和曲线图？ 举例？ 4.群落的空间结构包括？ 5.群落的垂直结构具有明显的 现象？森林植物的分层与 有关？这又为动物创造了 和 ？有何意义？ 6.群落在水平方向上常常呈 分布？原因？ 7.土壤中小动物类群丰富度的取样方法是什么？为什么？ 8.土壤中小动物类群丰富度的统计方法有哪些？ 9. 诱虫器利用了小动物的什么特点？ （避光、趋湿、避高温） 知识记忆：4.4群落的演替 1.什么叫群落的演替？ 2.演替的类型？主要区别？举例？ 3. 裸岩上的演替过程？弃耕农田上的演替过程？ 4.群落发生演替的原因？演替的总趋势？ 5.人类活动对演替的影响？ 知识记忆：5.1生态系统的结构 1.什么是生态系统？地球上最大的生态系统是什么？ 2.生态系统有哪些组成成分？ 植物都是生产者吗？ 细菌都是分解者吗？ 动物都是消费者吗？ 3.生态系统各个组成成分作用及相互关系？ 4.生态系统的结构包括 ？ 5.生态系统的营养结构是什么？它是生态系统进行 的渠道？ 知识记忆：5.2能量流动 1、什么是生态系统的能量流动？ 2、生态系统的能量来源？输入生态系统的总能量是什么？对于某一个营养级来说能量的去路有哪些？ 3、结合课本94页图5--6画出能量流经第三营养级的示意图 4、能量流动的特点？能量传递效率是多少？ 5、在能量金字塔中，第几营养级含有的能量最多？为什么 在生态系统中的能量流动一般不超过4--5个营养级？ 6、研究生态系统能量流动的意义？ 知识记忆：5.3生态系统的物质循环 1.物质循环的定义？特点？ 2.碳在生物群落和无机环境之间循环的主要形式？ 3.碳在生物群落中传递的主要形式？ 4.碳在无机环境中存在的主要形式？ 5.碳进出生物群落的途径有？ 6.产生温室效应的原因？降低温室效应的措施？ 7.能量流动和物质循环的区别和联系？ 8.土壤中微生物的分解作用实验： （1）区别实验组和对照组的方法（见步步高蓝皮61页） （2）案例2中实验步骤和现象？（步步高蓝皮60页） 知识记忆：5.4信息传递 1.信息的种类和来源？举例？ 2.信息传递的特点？范围？ 3.信息传递在生态系统中的作用？ 4.信息传递在农业生产中的应用？ 5.控制动物危害的技术有哪些？最好采用？其优点是？ 知识记忆：5.5生态系统的稳定性 1.生态系统的稳定性定义？原因？ 2.自我调节能力的基础是？ 3.稳定性表现在哪两个方面？ 4.一般来说，生态系统组分 ，食物网越 ，其自我调节能力越 ，抵抗力稳定性就越 ，恢复力稳定性越 。 5.提高生态系统稳定性的措施？ 6.设计制作生态缸