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从英语小组活动中得到的启示 　　摘要：小组合作学习是英语教学活动中一种行之有效的方法。在实施过程中，经过反思，总结得到了提高：分组合理是合作的前提；活动形式要多样，认识到其好处，是合作的关键；及时全面、合理的评价，是合作的保障；要发现问题，使小组合作日臻完善。总之，要使小组合作发挥它最大功效，有赖于广大一线教师对这种教学方法的深入探讨、尝试和研究。 　　关键词：合作竞争；成就感；学会接纳；及时反馈中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）08-0108-01新的课程标准强调，英语教学要以人为本，以学生为中心，以学生的发展为根本，注重学生的全面发展和个性差异的统一。在英语教学中，学生之间的交流时必要，而小组合作学习则是一种行之有效的方法。为了大面积提高教育教学质量，从去年开始我校借鉴外地先进经验，从本校实际出发，实施分组教学。学生间以小组合作学习形式，通过听、说、读、写互动交流，增加了自我表现和动手实践机会，实现优势互补，培养合作意识和能力，增强了学生自信心，改进了学生的学习方式，提高了他们的学习成绩，发展了他们的口语交际能力。在此说说我和同事们在英语教学中实施小组教学的一些启示。 　　1.小组学习要多方兼顾，合理分组，势均力敌 　　横看成岭侧成峰，远近高低各不同，同一个班的学生是千差万别的。要摸清家底，根据学生的语言学习能力、年龄、性别、