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七年级信息技术上教案（全集） 如果您觉得有用请您留下宝贵的意见或建议。谢谢！！！ ?第一课?? 入学教育 一课时 课题：入学教育 目标：1、对新生进行学前教育 ????? 2、提高学生学习计算机的积极性 ????? 3、明确认识和要求 对象：全体上机同学 重点：讲安全 主要内容： ???? 1、①、信息技术的飞速发展历程 ②、当前信息技术在各个领域中的广泛使用及对人民生活的影响。 A、? 自动化炼钢技术、制造汽车、航天 B、 数控与自动化专业及其就业 C、 工农业生产的信息交流、 D、中外信息交流、居家与外出人员的交流 E、 永久存储信息资料 F、 制作精美的图片与效果图 G、节约办公费用、实现办公无纸化 H、 有利于保密并便于携带与传输 2、上课时的纪律与卫生 ①、A、静听不乱动；B、静坐不骚扰；C、静看不胡捣；②、A净身不带尘；B、净脚不拖泥；C、净手吧携菌； 3、上课安全 ①、用电安全?? A、不乱动开关插座；B、不自作主张动线头；C、有任何事由要报告； ②、上下楼梯安全 4、爱护公物 ①、不折不画课本； ②、不损毁公物，爱护电脑； ③、两人一组互助学习并互相监督。 教学后记： 第二课 信息社会 一课时 课??? 题：第一节? 信息社会 课??? 型：新授课 教学方法：讲练法 教学用具：课件、投影、 教学目标： 1、知识目标：了解信息与信息的发展历程； 实施传统的“讲练”法模式，使学生了解信息编码； 安全使用计算机的方法。 2、能力目标：培养学生能对二进制做简单计算。 教学重点：计算机的安全使用；使用计算机的良好首先的培养。 教学难点：二进制的计算。 课前准备：课件、多媒体教室的试用。 教?? 学?? 过?? 程 一、新课导言： 电子技术在我们的日常生活中已经是起到了极为关键的作用了，特别是信息技术的介入让我们的生活与学习得到了本质的进步。 二、信息和信息社会： 1、信息及其特征：信息是对事物的状态、特性和运动变化，以及事物之间相互作用和联系的客观描述。 它可以借助文字、图像、数字、声音、影像等载体来呈现和传播。其主要特征是： 信息的可传递性；可共享性；依附载体且载体可变换；信息的价值具有相对性和时效性。 2、信息的获取和处理： 时间 远古 科学发展 19世纪末 20世纪到现在 处理信息的方式 感官 文字、纸张 电报、 电话 无线电、 计算机技术 举例 耳、眼 书、信 录音机、照相机 电视、摄像机 计算机等 3、信息技术对人类社会的影响： 促进了科学技术的进步；方便了人们的交流；改变了人们的工作和生活方式；提供了良好的学习环境。 4、信息技术的危害： 信息泛滥和信息污染；信息犯罪；不良信息的传播给人们身心健康的严重影响。 5、迎接信息社会的挑战： ?? ?培养良好的信息意识；积极主动的学习；养成健康的计算机习惯；遵守信息法规，防止信息污染。 三、在计算机中如何表示信息： 在计算机中，数字、文字、图像、声音、动画等信息都是勇数字来表示的。信息可以分为数值信息（即数字它们在计算机中用二进制数表示）和非数值信息（即字母、汉字、图像、声音、动画等==在计算机中用二进制编码表示）。 1、二进制数：“0”、“1” 两个符号，“缝二进一” 0+1=1?? 1+0=1? 0+0=0? 1+1=10? 1+10=11 1+11=100??? ……?????? [以课件1展示二进制运算法则，与十进制进行转换运算。] 2、二进制编码（略） 四、课堂练习： 1、把十进制的5、6、8、9转化为二进制的数。 2、（11）十=（??????? ）二?????????? （15）十=（??????? ） ??? 3、思考：信息技术带来了什么？ 4、课后巩固练习题 教学后记： 第三课? 计算机的组成 一课时 课题：第二节? 计算机的组成 教学目的： 1、了解计算机的发展历史及发展趋势，特别是我国计算机的发展历程。 2、了解电脑的分类及其特点。知道如何2计算机病毒。 3、简单了解计算机的工作原理，了解计算机的软硬件结构。 4、使学生充分认识到计算机在现代社会中的重要作用，激发学生学习电脑的浓厚兴趣。 教学重点： 计算机的发展历史及其软硬件结构 教学难点： 电脑的软硬件结构 教学方法： 讲解加演示? “双主”教学法 教学过程： 第一部分?? 资料： 电脑的发展历史及趋势 一、引入：电脑，也称为电子计算机或计算机。自从1946年世界上第一台计算机问世以来，已被 广泛地应用于科学计算、工程设计、数据处理等方面。 二、电脑的发展历史： ??? 1、世界上第一台计算机：1946年2月16日，美国宾夕法尼亚大学莫尔电工学校物理学家穆奇里和工程师爱开尔特等一批研究人员，经过四年的艰苦努力终于研制出世界上第一台大型数字电子计算机，它的名字叫ENIA