18.1变量与函数详解.ppt

欣赏运动变化的画面。 2、收音机刻度盘的波长和频率的一些对应的数值： 在某一变化过程中，可以取不同数值的量，叫做变量。 4、圆的面积随着半径的增大而增大，如果用 r表示圆的半径， S表示圆的面积，则 （1） r与 S之间满足什么关系式呢？ （2）你能指出这个变化过程中的变量吗？ （1）变化的量中哪个自主地变化？哪个因变化而变化？ 3、互动乐园 判断两个变量是否具有函数关系以什么为依据呢？ 老师点评： 对于一个变量的每一个值，另一个变量都有惟一的值与之对应，即一种对应关系。 4、快乐套餐（巩固练习） （1）、小张给远在北京的爷爷打电话，电话费随着时间的变化而变化，在这个问题中，因变量是什么？ （2）、 小刚骑自行车以15km/h的速度行驶，写出他行驶过的路程s（km）与行驶的时间t（h）之间的关系式，并指出常量和变量。 课堂检测： 1、在y=3x+1中，如果x 是自变量， y是x的_______ 5、点金帚（归纳小结） 这节课，你有哪些收获？ 归纳小结：  6、沉思阁（课后拓展 ） （1）??写出矩形面积S（㎡）与平行于墙的一边长 l （m）的关系式； （2）??写出矩形面积S（㎡）与垂直于墙的一边长 l （m）的关系式; （3）指出上面各式中的常量与变量，函数与自变量。 再见 * * 主讲:王家权 热烈欢迎 各位领导和老师 光临指导工作 梁平县礼让中学　　 1、情境屋（引出课题） 如何从数学的角度来刻画 这些运动变化呢？ 变量与函数(课题) §18.1　变量与函数 华东师大版八年级(下) 如图是某地一天内的气温变化图 看图回答： (1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少？任意给出这天中的某一时刻，说出这一时刻的气温． (2)这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？ (3)这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？ · · 当时间t发生变化时,温度T也随着变化 2、探究新知 200 300 500 600 1000 频率 f(kHz) 1500 1000 600 500 300 波长 λ(m) λ与f 有什么关系？ λ与f的乘积是一个定值，即λf=300 000 或者f =300 000 / λ 说明波长λ越大，频率f就( )。 越小 3、 2007年3月18日中国人民银行再次调整存款的利率,调整后的年利率为 观察上表，说说随着存期x的增长， 相应的利率y是如何变化的． 观 察: 4.41 3.96 3.33 2.79 2.43 1.98 年利率y(%) 五年 三年 二年 一年 六月 三月 存期x 年利率ｙ随着存期ｘ的增长而增加 还有一种量，它的取值始终保 持不变，我们称之为常量。 概括: （3）π是常量还是变量？ 5、圆的周长C也是随着半径r的增大而增大，在这个变化过程中，变量与常量又分别是什么呢？ 常量与变量不是绝对的，而是相对于一个变化过程而言的。 200 300 500 600 1000 频率 f(kHz) 1500 1000 600 500 300 波长 l(m) 这两个变化过程有什么共同之处？ （１）两个变量， （2）一个量随着另一个量的变化而变化。 设问： （2）在f=300000／λ中，当λ=2000时，f有没有值和它对应？有几个？反复设问：l=2500, 3000, 3500……呢？ 点评： 上面各个问题中，都出现了两个变量，它们互相依赖，密切相关。 一般地，如果在一个变化过程中，有两个变量，例如 x和 y，对于 x的每一个值，y都有惟一的值与之对应，我们就说 x是自变量， y是因变量，此时也称 y是 x的函数。 200 300 500 600 1000 频率 f(kHz) 1500 1000 600 500 300 波长 l(m) f=300 000 / λ S=πr2 图象法 这三个问题，它们具有函数关系吗?是怎样表示函数关系的? 列表法 解析法 师生互动提问： 学生讨论，交流 （3）用60m的篱笆围成矩形。写出矩形的面积S与一边长l 的关系式。 2、下列说法中，不正确的是（ ） A、函数不是数，而是 一种关系 B、多边形的内角和是边数的函数 C、一天中时