实践科学发展观心得 .docVIP

实践科学发展观心得 “科学发展观”已经成为为大家十分耳熟和关注的一个个名词。所谓科学的发展观是是指：“坚持以人为本，树立立全面、协调、可持续的发展展观，促进经济社会和人的全全面发展。 作为一名教师，，深入贯彻落实科学发展观，，最基本最重要的就是爱岗敬敬业，完善综合素质，完善知知识结构，应该在掌握好自己己所教学科的专业知识的基础础上，广泛的涉猎其他学科，，以丰富知识、提高能力，全全面协调发展、与社会同步。。这就要求自已要学习科学发发展观，更要结合自身实际情情况，加强自身建设，转变观观念，拓宽思路，不断创新，，牢固树立和落实科学发展观观，做好本职工作。就我本人人而言，既要着重加强积累英英语教学方面的专业知识，不不断提高教学能力;又要提高高关于学生管理方面的能力，，转变观念，以学生为本。 (一)创新教学方法，寓寓教于乐。 作为一名教师，，既是贯彻落实科学发展观，，推进科学发展的实践者，又又是肩负一项工作、从事一项项事业的骨干力量，切实加强强学习，具备更多的知识、更更强的能力、更高的素质，显显得至关重要。我认为教师要要争做“学习型”的教师。如如果把学习当成一种政治责任任、一种精神境界、一种终身身追求、一种成长途径，你就就会静下心来，抓住一切机会会，通过各种形式和渠道，挤挤时间学，抢时间学。我们如如果多学习一些新知识、多掌掌握一点真本领，很可能会使使自己成为做好本职工作的行行家里手。 作为任课教师，，我要不断加强自身专业知识识的积累，加强教学法的研究究，努力提高课堂教学的综合合能力，构建和谐高效的课堂堂教学氛围。我要坚持参加校校内外教学研讨活动，不断更更新教学理念，改革教学模式式，全面提高教学质量。要经经常听课，积极参与教研室的的座谈，参与社会实践活动，，做到理论与实践相结合。认认真研究教材，广泛阅读，深深入细致地备课。要多方参阅阅各种资料，力求深入理解教教材，准确把握教学重点和难难点，在教学中突出重点，突突破难点，注重课堂教学效果果。坚持学生为主体、教师为为主导、教学为主线，注重讲讲练结合。要深入了解学生，，针对学生特点，以愉快式教教学为主，在课堂上注重调动动学生的积极性。在教学中尊尊重学生的不同兴趣爱好、不不同的生活感受和不同的表现现形式，因材施教，使他们形形成自己不同的风格。力争通通过各种教学手段，充分调动动学生的学习兴趣及学习积极极性，鼓励学生自主探究，培培养创造性思维能力，变“要要我学”为“我要学”，营造造和谐的课堂教学氛围，做一一名优秀教师。 (二)创创新工作理念，以人为本。 科学发展观核心是以人为本本。对教师来说，就要以学生生为本，关注每个学生，关注注每个学生的发展。教师首先先要有高尚的师德修养。师德德，凝聚为一个字，那便是““爱”。冰心老人曾经说过这这样一句话：“爱是教育的基基础，是老师教育之源，有爱爱便有了一切。”爱应该　成成为　老师的天性。要严爱优优等生，博爱中等生，偏爱学学困生。也许爱一个好学生容容易，爱一个有问题、有缺点点、不听话的学生就不容易。。当老师，就要关心呵护每一一个学生，爱一个有缺点的孩孩子，爱一个贫穷的孩子，爱爱一个有个性的孩子，真正做做到“一块石头也能把它焐热热”。像父母对待自己孩子一一样，用发自内心的、满腔的的爱，循循善诱，春风化雨，，帮助每位学生健康顺利成长长。 其次，是责任心。“视视教育为己任，视学生如己出出”。把教育当作义无反顾的的责任，把学生当成自己的孩孩子来对待。对于一个家庭来来说，孩子的成功，便是百分分之百的成功，孩子的失败，，便是百分之百的失败。家长长把全部的希望托付给了教师师，我们就要努力提高自身素素质，集中最优质的资源来教教育培养孩子，“让槐荫的孩孩子受到最好的教育”，让每每个孩子都健康成长，全面发发展，为社会负责，让家长放放心。 师生交往是人与人之之间的交往，而且师生关系应应是世界上很纯洁的不掺杂人人情世故的关系，教师要把爱爱心融入教育教学的各环节。。可由始以来，中国有根深蒂蒂固的潜意识——师生是不平平等的。教师应高高在上，学学生要尊敬老师，服　从　老老师等。现实中有几个老师能能真正与学生建立朋友般的平平等关系呢?但如果老师能““放下架子”走进学生的情感感世界，了解他们的内心，了了解他们的想法，建立一种信信任的平等关系，很多棘手问问题会应刃而解，可能你体罚罚都解决不了的事情通过深入入的谈心，师生彼此理解，不不但问题解决了，师生间的交交心还令师生关系更近一步。。老师面对的是来自不同家庭庭、学习程度不同、个性差异异不同的学生，教学就要因材材施教，因人而异。尽量做到到用不同的方法教不同的学生生，给每个学生提供最适合他他的教学方式，用多把尺子去去衡量学生，给每个学生以积积极向上的评价。老师决不能能因为好心而让学生受委屈、、受伤害，因为责任心强而挫挫伤学生的自尊、打击学