[中学联盟]河北省沧州市东光县第三中学八年级物理上册_3.3汽化和液化 教案.docVIP

教学内容 汽化和液化 备课时间 2016年 9月18日 课时数1 总第 课时 备注 教学设计与过程 教学反思与改进 第3节、汽化和液化 【教学目标】 知识与目标 知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程； 了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件； 知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不同点 ； 知道 蒸发可以致冷。 过程与方法 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象；通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于了解日常生活中的物理道理。 【教学重难点】 重点：液化的两种方式和液体汽化的两种方法 难点：蒸发和沸腾的特点及其区别 【教学过程】 【创设情景，引入新课】：夏天洒在地上的水一会儿变干了，晒在太阳下的湿衣服一会就干了，地上的水和衣服上的水到哪里去了？通过教材58页中“想想做做”看看能否知道。 实验现象：将塑料袋沉入热水中，塑料袋鼓起来了，酒精变少了。拿出来凉一会儿，看到塑料袋瘪了，有小液滴出现，小液滴是酒精，因为水没进去。 分析：塑料袋中的液态酒精受热后变成了气态酒精， 物质从 变成 叫做汽化。 降温后气态酒精又变成了液态酒精。 从 变为 叫做液化。 沸腾和蒸发是汽化的两种形式，我们这节课就来了解它们 【自主预习案】 1、_________