七年级数学丰富的图形世界 （一）人教实验版知识精讲.docVIP

七年级数学丰富的图形世界 （一）人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 丰富的图形世界 （一） 二. 教学目标： （1）会辨认基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球等）； （2）了解直棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型； （3）能想象基本几何体的截面形状； （4）会画基本几何体的三视图，会判断简单物体的三视图，能根据三视图描述几何体或实物原型； （5）能从丰富的现实背景中抽象出空间几何体和基本平面图形，进一步认识点、线、面。 三. 教学过程： 立体图形： 1）像长方体、正方体、球体、圆柱体、圆锥体等都是立体图形。 2）还有一些立体图形：帐篷、螺母给我们的形象是棱柱的形象，金字塔给我们的形象是棱锥的形象。 棱柱、长方体、正方体的关系： 3）认识简单的常见平面图形，如三角形、四边形、五边形等多边形和圆。会判断一个复杂的平面图形中包含了哪些简单图形。 4）从观察到的实物中常见立体图形：柱体包括圆柱和棱柱；锥体包括圆锥和棱锥；及球体 5）平面图形：像长方形、正方形、三角形、圆等图形都是平面图形。 6）由几个立方体组成正多面体，如：正八面体，正二十面体。 7）展开图：许多立体图形是由一些平面图形围成的，将它们适当剪开就可以展开成平面图形。 【典型例题】 例1：填空： （1）长方体、正方体都有 个面，长方体的6个面可能都是　 　形，也有可能都有2个面是　　　形， 它的 面完成相同。 答：6个面，长方形，正方形，对 （2）正方体的6个面都是　　　　形，6个面的面积是 。 答：正方形，相等 （3）圆柱的上、下底面是　　； （4）圆锥的底面是　　　　　 答：圆，圆 例2：填空： （1）三棱柱的上、下底面是 　；侧面是　　　　。 答：三角形，四边形 （2）四棱柱的上、下底面是　　　；侧面是　　　 。 答：四边形 四边形 例3：一个三棱柱的底面边长为acm，侧棱长为bcm。（1）这个三棱柱共有几个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状、面积完全相同? （2）这个三棱柱共有多少条棱，它们的长度分别是多少？ 答：（1）5个面，其中3个侧面是长方形，两个底面是三角形，两个底面形状完全相同，三个侧面形状完全相同。 （2）共有9条棱，其中侧棱长均为bcm，底面棱长均为acm． 例4：图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱?先想一想，再试一试。 答：都可以，第一个可以围成六棱柱；第二个可以围成三棱柱 例5：将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，把你展开后的不同平面图形都画出来，看看有几种。 答： 1） 2） 3） 例6：两位同学用图形画出的小动物中，哪个图形是用立体图形组成的？用了哪些立体图形？哪个图形是用平面图形组成的？用了哪些平面图形？ 答：第一个图形是由圆柱体、长方体、球体、正方体组成；第二个图形是由三角形、长方形、五边形、六边形、圆组成。 练习: 某商场为了促销一种空调,2000年元旦那天购买该机可分为两期付款,在购买时先付一笔款,余下的部分及它的利息（年利率为5.6%）在2001年元旦付清,该空调售价每台8224元,若两次付款数相同,问每次应付款多少元?（X=8224-X+（8224-X×5.6%）,X=4224） 某机关有三个部门,A部门有公务员84人,B部门有公务员56人,C部门有公务员60人,如果每个部门按相同比例裁减人员,使这个机关仅留公务员150人,求C部门留下的公务员人数.（45人） 商场对顾客实行优惠,规定（1）如果一次购物不超过200元,则不予折扣;（2）若一次购物超过200元但不超过500元,按标价给予九折优惠;（3）如果一次购物超过500元,其中500元按（2）给予优惠,超过500元的部分则给予八折优惠.某人两次去购物,分别付款168元和423元,如果他只去一次购买同样的商品,应付费多少元?（168+470=638,500×90%+138×80%=560.4） 地球上我国人口最多，但水的人均占有量排到世界的第88位，是13个贫水国家之一。在600多个城市中有400多个城市严重缺水。为增强节水意识，某城市规定每吨生活用水价格为1.10元,每户每月定量为a吨,超过a吨的部分在基本价格的基础上加价70%,现已知某户五月份用水16吨,共付费23.76元,试求该城市对每户用水的定量a（23.76/161.1,故用户超过规定用水量，1.1a+（16-a）X1.1X（1+70%）=23.76,a=8） 5.有一片牧场，草每天都在匀速生长，（草