七年级数学有理数的乘方和有理数的混合运算人教版知识精讲.docVIP

七年级数学有理数的乘方和有理数的混合运算人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 1. 有理数的乘方 2. 有理数的混合运算 二. 教学目标和要求： 1. 理解有理数乘方的意义，熟练掌握有理数乘方的运算法则，会进行有理数乘方运算。 2. 掌握绝对值大于10的有理数的科学记数法。 3. 掌握有理数混合运算法则，并能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方的混合运算，能合理运用运算律简化运算。 三. 教学重、难点： 1. 重点：有理数乘方的意义科学记数法和掌握有理数混合运算的顺序。 2. 难点：乘方的意义和掌握有理数混合运算的规律，灵活应用运算律解题。 四. 知识要点： 1. 有理数乘方的意义 求个相同因数的积的运算，叫乘方。 乘方的结果叫做幂，在中，叫做底数，叫做指数。 2. 有理数乘方的运算 正数的任何次幂都是正数；负数的偶次幂是正数，负数的奇次幂是负数。 3. 科学记数法 把一个大于10的数记成的形式，其中是整数数位只有一位的数，这种记数方法叫科学记数法。 4. 有理数的混合运算 先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的。 【典型例题】 [例1] 计算 （1） （2） （3） （4） （5） 解： （1） （2） （3） （4） （5） [例2] 用科学记数法表示下列各数。 （1）700000 （2）500900000 解： （1）700000 （2）500900000 [例3] 计算： （1） （2） 解： （1）原式 （2）原式 [例4] 计算： 解：原式 [例5] 计算： 解：原式 [例6] 计算： 解：原式 [例7] 计算： 解：原式 [例8] 如果，求代数式的值。 解：当时，原式 ? ? ? ? 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 一. 填空： 1. 的底数是 ，指数是 ；的底数是 ，指数是 。 2. 3. 若，则 。 4. 用科学记数法表示：9000= ，1370= ；用科学记数法记为的数是 。 5. 若，则 ， 。 二. 选择： 1. 下列各数互为相反数的是（ ） A. 与 B. 与 C. 与 D. 与 2. 下列各式中，计算结果得零的是（ ） A. B. C. D. 3. 已知，互为相反数，是正整数，则（ ） A. ，一定互为相反数 B. ，一定是互为相反数 C. ，一定是互为相反数 D. ，一定是互为相反数 4. 若、为有理数，下列各式成立的是（ ） A. B. C. D. 5. 已知用科学记数法表示为，那么用科学记数法表示为（ ） A. B. C. D. 三. 解答题： 1. 计算： （1） （2） （3） 2. 已知的倒数是5，的相反数是2，求代数式的值。 3. 已知，，且，，求的值。 试题答案 一. 1. ；2；9；4 2. 0.01；；；； 3. 4. ；；2007000 5. 24； 二. 1. C 2. A 3. C 4. D 5. C 三. 1. （1）解：原式 （2）解：原式 （3）解：原式 2. 解：由题意得， 当，时，原式 3. 解：∵ ， ∴ ， 又 ∵ ， ∴ ， 当，时，原式 用心 爱心 专心