七年级数学第五章：一元一次方程 第六、七、八节北师大版知识精讲.docVIP

七年级数学第五章：一元一次方程 第六、七、八节北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第五章：一元一次方程 第六节：“希望工程”义演 第七节：能追上小明么 第八节：教育储蓄 二. 教学目标 知识与能力 1. 进一步体会方程模型的作用，提高分析问题，解决问题的能力。 2. 借助线段图分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题。 3. 通过分析教育储蓄中的等量关系，经历运用方程解决实际问题的过程，能运用计算器处理实际问题中的复杂数据。 三. 重点、难点： 重点 1. 找出等量关系，解决实际问题 2. 找出等量关系，列出方程，解决实际问题 难点 1. 探究多种解题方法 2. 找等量关系 四. 课堂教学 ［知识要点］ （一）“希望工程”义演 某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演， 共售出1000张票，其中成人票8元每张，儿童票5元每张， 筹得票款6950元，成人票与儿童票各售出多少张？ 分析：售出的票包括成人票和儿童票，所得票款包括成人票款和儿童票款，因此这个问题中包含着下面两个等量关系： 成人票数＋儿童票数＝1000张 （1） 成人票款＋儿童票款＝6950元 （2） 设售出的儿童票为x张，填写下表： 儿童 成人 票数/张 x 1000－x 票款/元 5x 8（1000－x） 根据等量关系（2），可列出方程： 5x＋8（1000－x）＝6950 解得： x＝350 因此，售出成人票650张，儿童票350张。 设所得的儿童票款为y元，填写下表： 儿童 成人 票数/张 票款/元 Y 6950－y 根据等量关系（1），可列出方程： ＋＝1000 解得y＝1750 ＝350 因此，售出成人票650张，儿童票350张。 （二）你能追上小明么 小明每天早上要在7点50赶到距家1000米远的学校上学，一天，小明以80米/秒的速度出发，5分钟后，小明的爸爸发现他忘了带语文书，于是，爸爸立即以180米/秒的速度 去追小明，并且在途中追上了他。 （1）爸爸追上小明用了多长时间? （2）追上小明时，距离学校还有多远? 分析：当爸爸追上小明时，两人所行距离相等，在解决这个问题时，要抓住这个等量关系。 解：设爸爸追上小明用了x分 根据题意得： 180x＝80x＋80×5 化简，得： 100x＝400 x＝4 因此，爸爸用了4分钟追上小明 因为 180×4＝720米 所以 1000－720＝280米 追上小明时，距离学校还有280米。 （三）教育储蓄 定义： 1. 本金：顾客存入银行的钱 2. 利息：银行付给顾客的酬金 3. 本息和：本金与利息的和 4. 期数：存入的时间 5. 利率：每个期数内的利息与本金的比 6. 利息＝本金×利率×期数 7. 本息和＝本金（1＋利率×期数） 或本息和＝本金[1＋利率×期数×（1－利息税）] 为了准备小影6年后上大学的学费5000元，她的父母现在就参加了教育储蓄，下面有两种储蓄方式（已知一年利率是2.25﹪，三年利率是2.70﹪，六年利率是2.88﹪） （1）直接存一个6年期 （2）先存一个3年期，3年后将本息和自动转存一个3年期 你认为哪种方式开始存入的本金比较少？ 设：开始存入的本金为x元。 如果按照第一种存储方式，那么列方程： x（1＋2.88﹪×6）＝5000 化简，得：x≈4263 如果按第二种存储方式，那么 本金 利息 本息和 第一个3年期 x x×2.7﹪×3 x（1＋2.7﹪×3）＝1.081x 第二个3年期 1.081x 1.081x×2.7﹪×3 1.081x×（1＋2.7﹪×3） 第一个3年期后，本息和为：x（1＋2.7﹪×3）＝1.081x 第二个3年期后，本息和要达到5000元，由此可得 1.081x×（1＋2.7﹪×3）＝5000 1.168561x＝5000 x≈4279 就是说，开始大约存4280元，3年期满后将本息和再存一个3年期，6年后本息和能达到5000元。 因此，按第一种储蓄方式开始存入的本金少。 【典型例题】 例1. 小雨用55元买影碟和游戏碟共8张，其中影碟10元一张。游戏碟5元一张，他各买了多少张？他能否只花52元买下8张同样价位的碟。 分析：此题有两个等量关系： 影碟数＋游戏碟数＝8张 影碟款＋游戏碟款＝55元 解：如果设小雨买了x张影碟，则游戏碟数为（8－x）张，根据题意，列方程得：10×x＋5×（8