[中学联盟]辽宁省瓦房店市第二十二初级中学九年级化学学案：6.12.docVIP

第一部分 学习要求： 学习目标： 1、知识和技能目标 （1）碳的化学性质——常温下稳定，高温下活泼（可燃性和还原性）。 （2）掌握氢气的化学性质——可燃性和还原性。 （3）理解氧化反应和还原反应，知道氧化剂和还原剂、氧化性和还原性。 2、过程和方法目标 通过学生参与演示木炭还原氧化铜，进一步培养学生的操作技巧、观察能力和分析思维能力，通过实验观察法提高学生的科学探究能力和理论联系实际的能力。 3、情感、态度和价值观目标 （1）通过碳与氧气在不同条件下反应的产物不同，渗透物质所发生的化学反应既决定于物质本身的性质，又决定于反应条件的学习方法的指导。 （2）通过碳的化学性质的实验探究和逻辑推理，帮助学生建立崇尚科学的观念，树立辩证唯物主义观点。 学习重点: 碳的化学性质。即单质碳的可燃性和还原性 学习难点：：理解氧化反应和还原反应。 学法指导： 探究，讨论 第二部分 学习过程： 一、课前预习导学 阅读教材P110页完成下列问题 1．碳在常温下的化学性质 。随着温度的升高碳的活动性逐渐增强，在高温或点燃的条件下能与很多物质发生化学反应。 2.你还记得碳在氧气中燃烧的现象吗?____________________________写出碳在空气中完全燃烧的化学方程式 _________________________碳在空气中不完全燃烧会生成一种有毒的气体 _____试着写出反应的化学方程式_____________________________ 【归纳】 氧气充足 ； 碳有 性 氧气不足 3.碳与某些氧化物的反应 (1)、木炭与氧化铜的反应：现象 ，生成的气体能使澄清的石灰水变 。化学反应方程式为 （2）、木炭与氧化铁反应的化学方程式___________________________________ （3）碳与二氧化碳反应的化学方程式_________________________ 二、课堂学习研讨 1.试着概括碳的化学性质： 2. ②碳在常温下为什么具有稳定性？你能否从碳原子结构示意图中，得到结论？ 3.观察实验6--9并思考 （1）在酒精灯火焰上加网罩的目的是_____________________________________________ (2)实验结束后应先将导管撤出再熄灭酒精灯，以防止__________________________________ (3) 熄灭酒精灯后，不能立即将试管里的固体倒出来，而是等冷却后再倒出目的是_____________________________________________________________________________ 三、当堂训练巩固 ㈠选择题 ⒈“钻石恒久远，一颗永流传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现钻石的性质是（ ） A、?硬度大 B、不能导电 C、化学性质稳定 D、熔点低 ⒉使用燃气热水器时，若通风不畅易使人中毒。造成中毒的气体是（ ） A、氧气 B、氮气 C、一氧化碳 D、二氧化碳 ⒊冶金工业上，用焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来。这是利用了焦炭的（ ） A、可燃性 B、还原性 C、稳定性 D、来源广 ㈡填空题 ⒋煤炉是日常生活中常见的一种燃具。煤的主要成分是单质碳。当我们打开炉门，氧气充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 ；当我们关小炉门，氧气不充足时，煤燃烧主要生成 ，反应的化学方程式为 。 ⒌请根据课本P110页实验6-2填空： ⑴澄清的石灰水变 ，可知反应生成了 ；黑色的粉末变成 色，可知反应同时生成了 。 ⑵碳和氧化铜反应的化学方程式为 。 能力提高 6、有一黑色粉末放在试管中加强热后，发现生成物中有亮红色的固体，同时生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。推断此黑色粉末可能是（ ） A、木炭粉 B、煤灰 C、氧化铜 D、氧化铜和木炭粉 7、小兰上网查找相关资料得知：H2和单质碳具有相似的化学性质，请你大胆猜想H2的两条化学性质，写出有关的化学方程式。 ⑴?具有 性，化学方程式