人教版二年级上册第八元.docVIP

第八单元：数学广角 第一课时：简单的排列组合 教学内容：课本P9页，练习二十三1、2题。 教学目标： 知识与技能：使学生学会找出最简单的排列数和组合数。 过程与方法：经历小组合作与自主探究，培养学生初步的观察分析及推理能力。 情感态度与价值观：初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。 教学准备：数字卡片、实物、练习本 教学过程： 一、激趣导入 1、今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？ 出示课题：数学活动 2、我们先来做一个拼图游戏：小朋友每人的桌子上有三张图，请你任选两张拼一拼看看是什么？先和同桌说一说。 3、交流反馈，用不同的图可以拼出不一样的效果，如果老师给你数字卡片，你能拼出什么数呢？ 二、动手操作，探索规律 1、用1和2两张卡片摆数 （1）自己动手摆一摆，看一看谁最爱动脑筋，谁的小手最巧。 （2）独立动手摆，然后在班内说一说自己用这两张卡片摆了那些数，展示大家看。 2、用1、2、3三张卡片摆数 教师激励学生动脑摆一摆：从数字卡片中任选两张卡片，你能组成什么数？可以与小组同学讨论，并把结果记录下来。 学生拿出卡片，自己动手摆一摆 引导学动脑，找规律去摆，我们比一比谁摆的数多而不重复。 3、学生摆完后，小组交流，组长把成员摆的数记下来，并总结摆数的方法。 4、小组汇报，师生总结，指明学生说一说。 三、小组合作，巩固发展 1、三人握手 （1）三人做握手的游戏，每