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护理学毕业论文两篇 【摘要】】目的了解护理专业本科生在在临床实习期间的心理健康状状况，以便更有效地对即将走走向工作岗位的护生进行科学学的心理指导。方法 用症状状自评量表对52名护理本科科生进行心理测量，并与全国国青年常模进行比较。结果 护生组SL90的7个因子子得分均较常模组高，差异有有显著性。护生进入临床实习习后，所出现的主要心理问题题为抑郁、躯体化、强迫、焦焦虑、人际关系敏感。结论 护理本科生在进入临床实习习阶段，心理健康状况较差。。这与学生从社会关系较为简简单的学校环境向关系复杂的的社会环境过渡有关，同时也也与实习生面对择业压力有关关。 【关键词】 教育,医医学,本科;护理;临床实习习;心理学试验 [ABSSTRAT] bjtv TT vstgat th ttal halth staatus f udrgraaduat urss rrdr t gv th ppsyhlgal gudaa fr a jb thhds Slfratg ssals r st t 52 ursg udrggraduats ad ppard th atd yyuth Rsults Th sr as hghhr th studtss tha that f th grup svv fatrs SL990 Th a psyhhlgal prbls studts durg thr lal tragg r dprss, saatzat, puls, axty ad sstvvty trprsal rlatshp lus TTh tal halth stutas s rlaatvly ak udrrgraduat ursss at lal rtatt, hh s rlatdd t th trast fr rlatvlysppl shl vrt t platd sty, aad als du t ffag plyt prsssur [KY RDS]] duat, dal, udrgraduat; ursg ar; lall rtat trag; Psyhlgal tstt 护理学专业本科生经过四四年的理论学习进入临床实习习，不仅是将理论应用于实践践的学习过程，同时也是步入入社会这一复杂环境的过渡阶阶段。大学校园的生活环境和和社会关系较为简单，步入社社会后，竞争激烈的就业市场场和社会环境将对大学生产生生很大的冲击，从而造成一定定的心理困惑。护理实习生即即将走向工作岗位，因此，调调查此时期护生的心理健康状状况，对护生从学生到一名工工作者的角色转变进行科学的的心理指导，对护生更能胜任任将来的工作有很大意义。 1、资料与方法 11 一一般资料 本次调查的对象为为在我院实习护理学专业本科科生52名，年龄22～255岁，均已修满全部护理学专专业课程的学分，并圆满结束束实习任务。 12 方法 121 研究工具及评分标标准 采用国际上常用的症状状自评量表[1，2]作为评评定心理健康水平的工具。本本量表共90个条目，分为55级评分。1=从无，2=轻轻度，3=中度，4=相当严严重，5=严重。采取统一指指导语，要求被试者根据自身身情况选择每个条目影响自己己的程度。选取常用的躯体化化、强迫症状、人际关系敏感感、抑郁、焦虑、敌对、偏执执等7个因子。因子分越高，，说明该项心理症状越明显，，因子分在2～5分的说明该该项有程度不同的心理问题。。 122 调查方法 向受受试者说明调查的目的和方法法，采用不记名方式进行问卷卷调查并收集资料。发出问卷卷52份，剔除2份填写不完完整问卷，收回有效问卷500份，回收率9615%。 123 统计学处理 将550份问卷整理计算，得出数数据后进行t检验。 2、结结果 21 两组心理健康状状况比较 护生组各因子分均均高于常模组，差异有显著性性。见表1。 22 护生组组SL90因子分≥2分人人数分布 主要心理问题按人人数多少依次为抑郁、人际关关系和强迫、躯体化、焦虑等等，共19人，其中抑郁9人人 6期尹相萍，袁倩，徐红红英 护理学专业本科生实习习期心理健康状况调查5877 ;人际关系和强迫5人;;躯体化3人;焦虑2人。　　表1 两组心理健康状况比比较 3、讨论 本次调查结结果显示，护理本科生在实习习期间SL90中躯体化、、强迫、人际关系、抑郁、焦焦虑、敌对性、偏执7个因子子分均显著高于全国青年常模模，差异有统计学意义。因子子分≥2分者19人，说明护护理本科生在临床实习期间的的心理健康总体水平较差，且且有19人存在着7个因子项项中轻重不同的心理问题。 31 分析原因 311 自自身特有的原因 作为新时期期高等院校大学生，正处于情情绪波动的高峰期和自我意识识发展的新时期，而身心发展展的快速